【正文】 瞧：那小女孩，正踮起腳尖，手里拿著十元 錢，正往募捐箱里塞，臉上的表情是多么的神 圣；那瘦弱的男孩，把腳踮得老高，“媽媽我比 你還高，我能提這個！”把袋子死死地提在手 里；高高瘦瘦的男生背后，母親不停地踮起腳 尖，為兒子翻正衣領(lǐng)！ 踮起腳尖，成就完美的人生。 對于一個追求者來說 ， 僅僅 “ 踮起腳尖 ” 還是遠 遠不夠的 ， 因為即使我們踮起腳尖也還有我們夠 不著的果實 ， 即使我們踮起腳尖也還有我們看不 到的風(fēng)景 。文章用“獨句段落，標(biāo)明分論點，領(lǐng)起分層論證”的形式，結(jié)構(gòu)分四層主體論證內(nèi)容：第一層，踮起腳尖，感受大自然的美麗；第二層，踮 起腳尖，譜寫人間的真愛；第三層，踮起腳尖， 成就完美的人生；第四層，踮起腳尖，就更靠近 陽光。蔡先生自毀聲譽并因此被 列入法國拍賣行的黑名單幾成定局。 兔首 、 鼠首 是一百多年前被英法聯(lián)軍掠奪去的中國文物 ， 他 們應(yīng)無償返還 ， 并賠禮道歉 。 【 賞析 】 該考生敢于“冒天下之大不韙”從 反面立意，給人面目一新的感覺。最 后評審委員會決定去做實驗，讓實驗來驗定菲涅 耳的理論。① 菲涅爾的行為讓我想起了《皇帝的新裝》中 的那個敢說真話的孩童。他的發(fā)現(xiàn)被馬克思稱作“十九世紀(jì)三大發(fā)現(xiàn)之一”。 ② 文章第二段引出材料中的人物 ， 并由此引出 《 皇帝的新裝 》 作為例證 ， 但可惜論證偏離了中 心，“說謊”與“不敢質(zhì)疑權(quán)威”似乎不能等同。 三、文章上下文之間缺乏過渡性的語句，使 得文章前后銜接不夠緊密。由此看來，只有具 備勇于質(zhì)疑的精神，才有可能在自己的研究領(lǐng)域 取得巨大的成就，才有可能為人類社會的進步作 出貢獻。人們不會忘記他們，他們將與天地并存。二、給材料作文，要合理安排思路，應(yīng)該由概述材料入 手，提出中心論點，領(lǐng)起下文，這樣開頭更符合 人們的認(rèn)知規(guī)律。 請以“為生命著色”為題，寫一篇議論文，自選角度，字?jǐn)?shù)不少于 800字。 聞一多在《色彩》中吟道：生命是一張沒有 價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱 情，藍教給我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈 我以悲哀， ?? 從此以后，我便溺愛于我的生 命，因為我愛它的色彩。所以當(dāng)你認(rèn)定自己的觀點 正確時，要勇敢地向權(quán)威說不。他的發(fā)現(xiàn)被馬克思稱作“十九世紀(jì) 三大發(fā)現(xiàn)之一”。 升格佳作 勇于質(zhì)疑 韓曉陽 涅菲爾，在科學(xué)界作為一個默默無聞的小人 物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，最終獲得法國科學(xué)院頒發(fā)的 獎項。作為材料作文，開篇恰當(dāng)?shù)匾貌牧陷^為合理。④ ［考場得分］內(nèi)容 21+表達 21+發(fā)展 8=50分 病文診斷 ① 作為材料作文 ， 開篇最好是根據(jù)需要概述所給 材料 ， 否則很容易走偏 。但是達爾文對 這種觀點提出了疑問，他認(rèn)為地球上現(xiàn)存的物種 都是由更古老的物種演變而來的。 很多不正確的觀點甚至至今仍沒被 推翻 。（ 70分） 1817年，法國科學(xué)院將一項科學(xué)獎頒給了默 默無聞的菲涅耳。 這次流拍事件，可見蔡先生的愛國之心，但 總體來看，蔡先生一意孤行，殺敵一萬，自損八 千，得不償失。蔡銘超參與拍賣， 無疑是置中國有關(guān)方面嚴(yán)正立場于不顧，甚至在 某種程度上是間接承認(rèn)了佳士得拍賣掠奪文物的 合法性，雖然蔡先生的主觀目的是好的。在接 受采訪時，蔡銘超曾說，拍下圓明園兔首和鼠 首，不會損失保證金，損失的是信譽。 完美的人生離不開我們踮起腳尖?，F(xiàn)在的我們，“雄姿英發(fā)，羽扇綸 巾”，我們就是青春，青春就是我們的籌碼。在這獨具韻味的世界中，不 要把自己關(guān)在屋子里，打開窗子，看看屋外，推 開門，來到田野，踮起腳尖，伸開雙手，閉上眼 睛，傾聽風(fēng)聲，觸摸空氣，一切都是那么地清新 自然，讓人神清氣爽。 昂視藍天，我發(fā)現(xiàn)：成敗皆因常識！ 【 賞析 】 文章的突出亮點如下：一是題目就是文章的中心論點，圍繞“常識”切入點題，切 合題意；開宗明義，給人留下立論鮮明、干凈利 落的良好印象。這是軍事常識，也是智慧 的體現(xiàn)。 如果他牢記這條常識，十年之后東山復(fù)起， 八千弟兄之望，八萬楚人之盼，不就實現(xiàn)了嗎？ 而他卻偏偏敗在了常識上。驀然回首，頓覺成敗皆因常識。 任何事物都不是孤立存在的，它總是和外界 事物有著千絲萬縷的聯(lián)系。 中學(xué)生寫論述類文章，有一種毛病是不善于 作辯證分析。 （ 2023年江蘇考生《好奇心》） 這段論述，作者采用假設(shè)推理，運用萬有引 力的事例來證明思考對于人類創(chuàng)造與進步的重要 性，令人信服。然而科 學(xué)家的子女攀登科學(xué)高峰，依舊要靠他們自己的 雙腳，而無法坐父母的“直升機”，不費吹灰之 力踏上峰巔。 （《熱愛科學(xué)》） 這段話采用因果分析法。如何說理，是很多學(xué)生的軟肋。這 就好比看人，可以從正面看，可以從側(cè)面看，還 可以從背后看。 所 以 ， 當(dāng)文章的中心和論證環(huán)節(jié)大體確定先來后 到 ， 安排結(jié)構(gòu)的過程就并不復(fù)雜了 。 有矩，就是有條理，講邏輯。議論文的寫作對論點有兩 個層面上的要求：一是論點本身要做到正確、深 刻、新穎、有針對性；二是語言表述上要做到準(zhǔn) 確、明確，準(zhǔn)確即觀點和話題保持一致，明確意 味著有鮮明的態(tài)度、清晰的表達、集中的指向 （即一個主題，不多頭設(shè)論）。 論據(jù)的要求是真實、充分、典型、新穎。有 的文章較長，或者問題復(fù)雜，可以有中心論點和 分論點。它以“議論”為主要表達方式，運用判斷推理的方法，通過擺事實、講道理，論證觀點或闡明主張。分為事實論據(jù)和理 論論據(jù)，前者包括古今中外的事實，后者包括名 言名句、格言諺語等。 論證的清晰表現(xiàn)為文章思路結(jié)構(gòu)的清晰，要 掌握常用的并列式、