【摘要】【例1】(2020·濟(jì)寧高一檢測)下列化合物中既有離子鍵又有共價(jià)鍵的是【規(guī)范解答】選B。KBr中只含離子鍵;NaOH中Na+與OH-之間存在離子鍵,OH-內(nèi)部存在共價(jià)鍵;HBr、N2中只存在共價(jià)鍵。【例
2024-11-18 07:39
【摘要】第三章探索生活材料第四節(jié)塑料、纖維和橡膠(2)橡膠的來源森林中有一種高大的喬木,叫作“三葉樹”。如果用小刀在它的樹皮上割開一個(gè)小口子,便會有牛奶似的樹汁流淌出來。這種樹汁,就是今天人們所熟悉的橡膠的最初來源。在印第安人的土語中,“橡膠”就是“樹木的眼淚”的意思。
2025-02-21 10:01
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第三章第四節(jié)海水中的化學(xué)元素1000g海水的化學(xué)組成示意圖純水965.31g氯離子19.10g鈉離子10.62g硫酸根離子2.66g鎂離子1.28g鈣離子0.40g鉀離子0.38g其它0.25g有關(guān)海水組
2024-11-18 07:40
【摘要】第四章第二節(jié)鋁金屬材料聯(lián)想·質(zhì)疑金屬單質(zhì)的基本性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)大多數(shù)在常溫下是固體大多數(shù)在呈銀白色有金屬光澤大多數(shù)有延展性、是電和熱的良導(dǎo)體多數(shù)可與O2、Cl2等活潑非金屬反應(yīng)大多數(shù)可與酸反應(yīng)與鹽的相互置換還原性一
【摘要】化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)問題2原子為什么形成分子?為什么得失電子?為什么木炭燃燒需點(diǎn)燃?一化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化1化學(xué)鍵與物質(zhì)變化問題1通過“聯(lián)想,質(zhì)疑”你會發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)有什么應(yīng)用?1,制取新物質(zhì)。2利用反應(yīng)放出的能量。動(dòng)手做:查字典“鍵”的含義
2024-11-18 00:51
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第二節(jié)電解質(zhì)(1)什么是電解質(zhì)?(4)試寫出H2SO4和Ba(OH)2的電離方程式:(2)電解質(zhì)在水溶液里或熔融狀態(tài)下會發(fā)生怎樣的變化?H2SO4=SO42-+2H+Ba(OH)2=Ba2++2OH-知識回顧(3)電解質(zhì)溶液的
【摘要】第1章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律第1節(jié)原子結(jié)構(gòu)第2課時(shí)核外電子排布課前自主預(yù)習(xí)課堂深化探究隨堂鞏固訓(xùn)練課前自主預(yù)習(xí)開拓聽課思路提高學(xué)習(xí)效率基礎(chǔ)知識梳理一、電子層電子在原子核外距核由及、能量由到的不同
2025-01-25 14:54
【摘要】第二章第二節(jié)電解質(zhì)硫酸蔗糖固體熔融狀態(tài)水溶液氯化鈉氫氧化鈉酒精實(shí)驗(yàn):不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電不導(dǎo)電電解質(zhì):氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸
2024-11-17 16:54
【摘要】《氮的循環(huán)》專題復(fù)習(xí)知識清單:一.氮在自然界中的循環(huán)二.氮的循環(huán)中的重要物質(zhì)及其變化1.氮?dú)猓撼叵拢獨(dú)庑再|(zhì)很不活潑,常用作保護(hù)氣。但在一定條件下也能和H2、O2等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)和氧氣反應(yīng):和氫氣反應(yīng):工業(yè)上,利用這一反應(yīng)制備氨氣。2.氮的氧化物:氮的氧化物有N2
2024-11-19 18:39
【摘要】課題第1章§1走進(jìn)化學(xué)科學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué)。2、了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的趨勢,明確現(xiàn)代化學(xué)作為中心學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中的地位。3、了解現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要分支以及在高中階段將要進(jìn)行哪些化學(xué)模塊的學(xué)習(xí),以及這些課程模塊所包含的內(nèi)容。
2024-11-23 00:20
【摘要】化學(xué):魯科版必修1《走進(jìn)化學(xué)科學(xué)》學(xué)案▲章節(jié)知識概說本章作為從學(xué)科內(nèi)容和方法方面使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)科學(xué)的起始章,是連接義務(wù)教育階段化學(xué)與高中化學(xué)的紐帶和橋梁,對于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí),具有非常重要的承前啟后的作用。本章介紹了化學(xué)學(xué)科的研究對象,化學(xué)學(xué)科的發(fā)展過程和趨勢,通過物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系;認(rèn)識化學(xué)
2024-12-08 12:57
【摘要】專題一化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界分類!交流與討論(P3)在日常生活中,常會接觸到下列物質(zhì):空氣、乙醇、水、硫酸銨、銅、碘酒、碘(I2)、氧氣、石墨、食鹽水請將上述物質(zhì)進(jìn)行分類,并說明分類的依據(jù)?(一)、物質(zhì)的分類氣態(tài):液態(tài):固態(tài):易溶:微溶:難溶:
2024-11-17 18:32
【摘要】第二章第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的快慢在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得快,有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得慢。快慢差別很大的化學(xué)反應(yīng)怎樣比較和判斷反應(yīng)的快慢?請思考:①冒氣泡快慢②顏色變化③固體量減少
2024-11-19 16:15
【摘要】復(fù)習(xí)課基礎(chǔ)梳理一、要點(diǎn)聚焦1.化學(xué)鍵與物質(zhì)的構(gòu)成(1)根據(jù)化合物中所含化學(xué)鍵類型的不同,把含有離子鍵的化合物稱為,如NaCl、KOH、CaO、MgSO4等。把只含有共價(jià)鍵的化合物稱為,如HCl、H2O、NH3、CH
2024-11-17 22:52
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問題探究一聯(lián)想·質(zhì)疑(本節(jié)的核心問題)(1)110多種元素是如何構(gòu)成幾千萬種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應(yīng)怎樣對物質(zhì)進(jìn)行分類?用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分類?(3)各
2024-11-18 07:42