湘教版化學(xué)九年單元3構(gòu)成物質(zhì)的微粒同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【摘要】單元3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（1）列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是了香水后充滿香味，車后卷起煙塵，衣柜內(nèi)充滿樟腦味

2024-12-05 04:36

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣氧氣制法1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第二課時(shí)氧氣的獲得氧氣的工業(yè)制法實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解工業(yè)上獲取氧氣的方法和原理；?2、掌握實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟和注意事項(xiàng)。氧氣的工業(yè)制法?閱讀課本第36頁(yè)，回答下列問(wèn)題：

2024-11-30 06:51

粵教版化學(xué)九年制取氧氣同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)()思路解析：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、比較，我們概括出催化劑的含義：催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率(包括加快和減慢)，其性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個(gè)具體的反應(yīng)中，起到了加快反應(yīng)速率的作用，且反應(yīng)的溫度沒(méi)有氯酸鉀單獨(dú)受熱產(chǎn)生氧氣

2024-11-15 18:25

化學(xué)：22性質(zhì)活潑的氧氣1同步練習(xí)滬教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（一）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）1．對(duì)氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述正確的是（）A．極易溶于水B．在液態(tài)時(shí)為無(wú)色C．在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度比空氣大D．在固態(tài)時(shí)變成白色固體2．下列變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（）A．磷在氧氣中燃燒

2024-11-29 03:00

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣之四-資料下載頁(yè)

【摘要】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無(wú)色狀態(tài)：氣體無(wú)味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點(diǎn)：在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，-218℃變?yōu)榈{(lán)色固體淡藍(lán)色液氧

2024-12-08 13:48

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】儋州市第五中學(xué)王秀岑·新課標(biāo)O2空氣存在性質(zhì)用途制法組成氧氣含量測(cè)定污染決定工業(yè)上實(shí)驗(yàn)室中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·新課標(biāo)考點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)和用途考點(diǎn)梳理物理性質(zhì)通常情況下，氧氣是__________色________

2024-11-19 01:04

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣之二-資料下載頁(yè)

【摘要】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實(shí)驗(yàn)討論法、實(shí)驗(yàn)探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)謎語(yǔ)無(wú)影無(wú)形摸不著，火焰見(jiàn)它跳的高。呼吸作用它參加，動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些

2024-11-30 06:51

粵教版化學(xué)九年化學(xué)方程式同步測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】達(dá)標(biāo)測(cè)試我夯基我達(dá)標(biāo)，最確切的是()g冰受熱熔化成10g水，一定等于生成水的體積，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和思路解析：對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解應(yīng)該注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：(1)質(zhì)量守恒定律對(duì)化學(xué)變化有意義，對(duì)物理變化無(wú)意義。(2)質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量”守恒，并不包括其他方面，如反應(yīng)前后的體積不

2024-12-06 00:29

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣之一-資料下載頁(yè)

【摘要】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無(wú)色狀態(tài)：氣體無(wú)味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點(diǎn)：在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，-218℃變?yōu)榈{(lán)色固體淡藍(lán)色液氧

2024-12-08 13:48

魯科版化學(xué)必修2化學(xué)反應(yīng)的利用同步測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用（習(xí)題導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的原理和尾氣處理方法，了解制備裝置及收集方法2.了解化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因，初步了解原電池的工作原理。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、如何利用化學(xué)反應(yīng)制造新物質(zhì)；2、原電池的工作原理【基礎(chǔ)檢測(cè)】1．下面四個(gè)選項(xiàng)是

2024-12-05 05:28

湘教版化學(xué)九年利用大氣資源同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】專題3利用大氣資源一、選擇題1．（蘇州）下列有關(guān)二氧化碳說(shuō)法正確的是（A）A．二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B．二氧化碳可用燃著的木條鑒定C．二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備D．干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?．（廣州）下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能．．區(qū)分出來(lái)的是（D）

2024-12-05 01:02

湘教版化學(xué)九年期中同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】天柱縣坪地中學(xué)2021---2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期中測(cè)試化學(xué)試卷溫馨提示：1、本試卷分第一卷和第二卷，全卷共6頁(yè)，考試時(shí)間60分鐘，滿分100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：2、可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C—12H－1N－14O－16Cu－64Cl－K－

2024-12-04 17:33

蘇教版語(yǔ)文九上故鄉(xiāng)同步測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一．xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二．１．《吶喊》魯迅周樹(shù)人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》２．走的人多了也便成了路三．略四.略五．略【課堂練習(xí)】一．對(duì)下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是（

2024-11-15 18:03

湘教版化學(xué)九年單元1造福人類的化學(xué)2-資料下載頁(yè)

【摘要】單元1造福人類的化學(xué)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；初步形成“物質(zhì)是變化的”觀點(diǎn)。。、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑、觀察等多種手段獲取事實(shí)和判斷。，又需要進(jìn)行推理和判斷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】的探究。變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體驗(yàn)探究活動(dòng)的重要性，區(qū)別物質(zhì)的物理變化和化

2024-11-20 02:11

整式的乘法同步測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】《整式的乘法》同步測(cè)試一、填空題（每小題3分，共24分）1．若abcxxxx＝2021x，則cba??＝______________．2．(2)(2)abab??＝__________，2332()()aa??＝__________．3．如果2423)(aaax??，則______?x

2024-12-03 12:19

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