創(chuàng)新力與執(zhí)行力之間的關(guān)系(存儲(chǔ)版)
【正文】 3. 解放生產(chǎn)力，把知識(shí)分子從牛欄中解放出來，恢復(fù)高考制度，科教興國 … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 創(chuàng)新案例 2： 由 7節(jié)語文課改為 5節(jié)語文課所引出的思考 ? 常規(guī)的思維方式是這樣的： ，要把高三的語文課由 7節(jié)改為 5節(jié)可能嗎？現(xiàn)在老師們都要增加語文課，還能減？ 2. 肯定會(huì)引響高考絕對(duì)不行！出了問題誰負(fù)責(zé)？ 3. 我是語文老師！誰敢動(dòng)我的“奶酪”？！ ? 創(chuàng)新的思維方式是這樣的： 1. 研究思路 2. 突破瓶頸 3. 被水一戰(zhàn) 4. 關(guān)注細(xì)節(jié) 5. 善于修正 6. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 結(jié)果：平均分提高了 5分！ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 創(chuàng)新案例 3 ：用“過狀元橋”吸引家長！ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 創(chuàng)新案例： 4 級(jí)部聘任制引發(fā)的思考 ? 由九江儒林小學(xué)實(shí)行級(jí)部聘任制引發(fā)的思考 … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 創(chuàng)新案例 5 ：原來課間操的音樂可以這樣改？ ? 由羅村中心小學(xué)課間操改革引發(fā)的思考 … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 創(chuàng)新案例 6： 以興趣為誘導(dǎo)、以竟賽為突破口、全面提升中考成績 ? 思考：如何突破瓶頸？用什么辦法？ ? 分析：尋找出路 —化學(xué)！ ? 辦法：打造重點(diǎn)學(xué)科，請(qǐng)退休的化學(xué)教研專家長期蹲點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)習(xí)東廬經(jīng)驗(yàn) … 達(dá)標(biāo)不合格老師不簽字 … ? 結(jié)果： 8人獲全國化學(xué)竟賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng) 14人，化學(xué)平均分提高了 5分。） 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 思考題 4： ? 一個(gè)單親家庭的孩子因父母的離異養(yǎng)成了偷竊、說謊、不交作業(yè)、仇視女性學(xué)生等壞習(xí)慣 … 請(qǐng)你說出 6種以上的教育方式？并排出你認(rèn)為的工作序號(hào)！ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 思考題 5： ? 做為德育主任，班主任的班會(huì)課能常規(guī)化、系列化嗎？有哪些創(chuàng)新的想法？ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 關(guān)注執(zhí)行力和創(chuàng)新力的焦點(diǎn) ? 快速反映 清楚的認(rèn)識(shí)工作的重要性 ? 判斷決策 如何做？誰來做？誰能做？ ? 加速推進(jìn) 果斷出擊、克服困難 ? 新點(diǎn)新法 不按常規(guī)出牌 ? 調(diào)整策略 修改出現(xiàn)的問題 ? 反思總結(jié) 為什么？ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 總結(jié)：如何成為具有創(chuàng)新力、執(zhí)行力的中層管理者 學(xué)習(xí)力共同成長 并做出調(diào)整、共創(chuàng) 分享成果 任務(wù)并做出正確的判斷分析、無條件接受任務(wù) 優(yōu)秀創(chuàng)新力、執(zhí)行力的中層 管理者 有非常規(guī)的執(zhí)行方法并與部屬 成為知己 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 謝謝您的聆聽！ 。發(fā)明這種螺釘，就要用新的螺絲刀， HIOS的工業(yè)電動(dòng)螺絲刀在日本的銷售額額已達(dá) 70億元，目前他們的目標(biāo)是把螺釘和螺絲刀的市場擴(kuò)大 20倍。 3. 關(guān)注工作的進(jìn)度和細(xì)節(jié)，善于溝通和運(yùn)用資源 4. 讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作進(jìn)展 電影臺(tái)詞： 為了新中國前進(jìn) … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 創(chuàng)新從哪里開始？ ? 任何創(chuàng)新都是從提出問題開始的。換句話說，從經(jīng)濟(jì)的角度他提出了創(chuàng)新，他認(rèn)為創(chuàng)新就是要建立一種生產(chǎn)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的從未有過的組合。 ? 有一種心態(tài)需要調(diào)整。 生材貴適用，勿復(fù)多苛求。 豬八戒：這個(gè)成員，看起來好吃懶做，貪財(cái)好色，又不肯干活，最多牽下馬，好像留在團(tuán)隊(duì)里沒有什么用處，其實(shí)他的存在還是有很大用處的，因?yàn)樗愿耖_朗，能夠接受任何批評(píng)而毫無負(fù)擔(dān)壓力，在項(xiàng)目組中承擔(dān)了潤滑油的作用。要做到真誠交流，談話就不能過于正式，要鼓勵(lì)人們提出問題，自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 ? 美國著名的二戰(zhàn)將軍巴頓在回憶錄 《 我所知道的戰(zhàn)爭 》 中曾寫到這樣一個(gè)細(xì)節(jié) … ? 我們常常出現(xiàn)這樣的情況： ，今天太累了！ ，怎么今天討論呢？ ，方案遲點(diǎn)給你不行嗎？ ，本來就不是我的任務(wù)！ ，最近真的很忙，你說的事情我還沒有想呢？ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 案例：一次有主題但沒思考的討論引發(fā)的思考？（級(jí)長日記） ? 記得開學(xué)第 2周，骨干組開會(huì)討論怎樣開展養(yǎng)成教育，剛開始討論毫無頭緒，直到我提出一個(gè)問題，討論才進(jìn)入正軌， 如果我們要定位在有效促進(jìn)教育教學(xué)工作，我們首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的什么？ 參加會(huì)議的成員給出了一些模糊的答案： 學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 、 閱讀習(xí)慣 等。 ? 有些部門的工作成果不適合用硬性的指標(biāo)來考核，比如學(xué)生的思想工作、如何與家長溝通、教師的內(nèi)驅(qū)力主動(dòng)性、創(chuàng)新力等等 … 這些部門的工作就需要懂業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估，如果部門領(lǐng)導(dǎo)沒有能力做出公正的評(píng)估，內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)的員工就可能懈怠工作。申請(qǐng)者一開始要不斷的解釋為什么花這筆錢，然后又要不斷的解釋為什么不花，或者是花了但效果不好又要編造一堆理由，熱情被消耗，慢慢的就變得不主動(dòng)做事了。 ■ 任何一個(gè)商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出來這么多 從西點(diǎn)軍校的成功看執(zhí)行任務(wù)力的關(guān)鍵點(diǎn) —— 四句話：第一句 是的，長官 ，第二句 不是，長官 ，第三句話 我不知道長官 ，第四句話最精彩 沒有任何借口 . 合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨煉 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 執(zhí)行力成敗關(guān)鍵 工具（杠桿） 文化（基礎(chǔ)） 制度（保障） 人才（核心） 流程（血液） 組織（骨干） 戰(zhàn)略 （前提） 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 執(zhí)行力差的幾大原因 ? 通過對(duì)學(xué)校中層干部的調(diào)查走訪研究，可以發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力差的原因不外乎以
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