【摘要】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?教者：楊紅?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳?薔薇花?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳?原來(lái)有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開(kāi)出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更
2024-11-29 14:10
【摘要】7、我不是最弱小的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)小組合作，借助工具書(shū)，拼音等方法，正確認(rèn)讀“弱、末、薩、托、鈴、薔、薇、簇、隨、芬、芳、聊、傾、遞、垂、顯、嬌、掀”14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“撲、托、摸、利、鈴、弱、末、芬、芳、夏、應(yīng)、該”12個(gè)字。（重點(diǎn)）2、朗讀課文，讀出文中帶有問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)句子的不同語(yǔ)氣。3、讀
2024-11-19 10:58
【摘要】?jī)?nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)+說(shuō)課稿姓名：何艷聯(lián)系電話(huà)：13993552496工作單位：甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)日期：2020年3月學(xué)習(xí)代文本說(shuō)話(huà)學(xué)會(huì)與文本對(duì)話(huà)----------《我不是最弱小的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)何艷
2024-11-21 02:07
【摘要】 我不是最弱小的 教案３ 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生向薩沙一家人一樣，自...
2024-11-17 00:06
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材簡(jiǎn)析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊(cè)第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風(fēng)雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...
2024-09-21 21:50
【摘要】執(zhí)教者:賀雁凌玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲哇地哭了起來(lái)。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿(mǎn)意地笑了。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好
2024-11-29 02:20
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計(jì) 這篇記敘文情節(jié)簡(jiǎn)單，貼近學(xué)生生活。課文 以平實(shí)自然的語(yǔ)言描繪了一段真實(shí)感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅(jiān)決的話(huà)語(yǔ)，也是文章的題眼。課文中的三個(gè)問(wèn)句...
2024-09-23 04:45
【摘要】1 《我不是最弱小的》教案1 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、附近造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小 者。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 第一...
2025-08-06 01:50
【摘要】1 《我不是最弱小的》教材改編之我見(jiàn) 《我不是最弱小的》是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第 四單元的課文，改編自著名教育家蘇霍姆林斯基的《媽媽?zhuān)也皇? 最弱小的》。這篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章情節(jié)簡(jiǎn)單...
2025-08-06 15:50
【摘要】1 ?我不是最弱小的?強(qiáng)化練習(xí) ?我不是最弱小的?強(qiáng)化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計(jì)】 一、我會(huì)組詞 分〔區(qū)分〕令〔〕北〔〕京〔〕 亥〔〕 芬〔〕鈴〔〕背〔〕景〔〕 該〔〕 二、讀句子 １、...
2024-09-23 04:40
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教后記 ?體會(huì)薩沙說(shuō)的三句話(huà)的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好這 三句話(huà)? 師：我們快速瀏覽課文，讓我們看看薩沙說(shuō)了幾句話(huà)。 生：三句話(huà)。 師：沒(méi)錯(cuò)，三句話(huà)。然后分別找三個(gè)同學(xué)來(lái)...
2024-09-23 04:35
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)反思 ?我不是最弱小的?這篇文章是一篇充滿(mǎn)了濃 郁人文氣氛的課文，清新優(yōu)美的文字，展示了薩沙一家自覺(jué)保護(hù)弱 小者的高尚行為，盡管課文說(shuō)的是一件生活小事，卻說(shuō)明了深...
2024-09-23 04:41
【摘要】 我不是最弱小的積累與運(yùn)用 積累與運(yùn)用 要求：１、詞語(yǔ)積累： 森林 景色 露珠 清新 盛開(kāi) 應(yīng)該 保護(hù) 嬌嫩 弱小 勇敢 雷聲大作 傾盆大雨 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 ...
【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小者。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 ...
2024-12-03 02:27
【摘要】執(zhí)教者：楚門(mén)鎮(zhèn)筠崗小學(xué)陳婉婷玻璃破碎信封信箱光滑攢錢(qián)道歉頓時(shí)bōlisuìzǎnqiànfēnɡdùnhuáxiānɡ玻璃破碎信封信箱光滑攢錢(qián)道歉頓時(shí)bō
2024-11-29 06:58
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