廣西桂林市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題語文版(存儲(chǔ)版)
【正文】 妹玩耍用一條。它完全可以拋開我，通向一個(gè)更好的地方。它們長(zhǎng)著去年的樣子，我一眼就認(rèn)出來了。我只好分開草，擠了進(jìn)去 。 但是，第二年，我把這個(gè)許諾丟到了腦后，根本沒去小路。但是吃草的山羊上大路找我了，咬過我的狗也來了。我來不及準(zhǔn)備什么，也來不及告別什么，就讓大路帶著跑遠(yuǎn)了。 主題活動(dòng)啟動(dòng)前 ，圖書館已經(jīng)全天候開放。（不少于 30字） 六 、寫作： （ 50分） 請(qǐng)以“樂在其中”為題，寫一篇作文。（意思接近、答對(duì)兩點(diǎn)即可） 大 出名 使 ? 勞累 沒有學(xué)問的人（每空一分） 這（ ）是簡(jiǎn)陋的房 子，（只是因?yàn)椋?）我品德高尚（ ）就不簡(jiǎn)陋了。（ 2分 ） 運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予野花野草以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了它們歡迎“我”到來的情景，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜愛之情。通過研讀，我認(rèn)為《繁星》、《春水》大致包含三方面內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜 和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。 ?多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。（ 3分） 起承上啟下的過渡作用。 （ 3分） ?這兩句對(duì)仗工整、自然 ?“生”和“入”字用得好；“生”字寫出了紅日從殘夜中生發(fā)的勃勃景象，“入”字寫出了春意悄無聲息的特點(diǎn)。（ 3分） 經(jīng)過幾周的精讀，你的探究任務(wù)完成了，在讀書匯報(bào)會(huì)上，你將展示你的讀書探究成果。 學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考，我快樂”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。它們知道了，一定會(huì)傷心和憤怒。 可小路想念我，一條一條通到大路兩邊，到處找我。秋天的小路空蕩蕩的，我很孤獨(dú)。我們和去年的我們走在一起，留下了一串串清晰的腳印。 每年，小路上的野花開了，我就去看花。刮風(fēng)了，它送我出去；下雨了，又接我回來。無論春夏秋冬，它們都按時(shí)通到門口。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。鵝則對(duì)無論何人，都是厲聲呵斥； 要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。 C、“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往的角度寫“陋室不陋”的。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 1“海日生殘夜，江春入舊 年”被譽(yù)為千古名句。 海日生殘夜，江春入舊年。我們還讀過他寫的童話故事___________。 桂林日月雙塔周圍，游人 絡(luò)繹不絕 ，盡情地欣賞著秋季的美景。ng） 靦腆 (diǎn) 怒不可遏（232。 ,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意 zxxk） 1. 下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．綺麗（ yǐ） 憩息（ q236。） 彷徨（ p225。 C、故鄉(xiāng)的小燕子為我們的生活平添了許多春色和生趣。 C、韓愈和柳宗元并稱“韓柳”，是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”中的唐代文學(xué)家。 ！ ，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎， ，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾?！翱吐贰敝傅氖亲隹屯局?。水不在深，有龍則靈。 （ 4分） 談笑有 鴻 儒（ ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1