【摘要】1.改正下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的注音。笞.刑(chī)粗糙.(zào)跛.腳(bǒ)創(chuàng).傷(chuānɡ)黝.黑(yǒu)詛.咒(zǔ)犄.角(jī)牛虻.(mánɡ)緘.默(jiān)蜷.縮(quán)恫.嚇(tònɡ)懲處.
2024-11-15 00:07
【摘要】語(yǔ)言的演變本課話(huà)題——勤奮嚴(yán)謹(jǐn)朗讀——課文中的名段詞義也可以轉(zhuǎn)移。比如“涕”,原來(lái)指眼淚,《莊子》里說(shuō)“哭泣無(wú)涕,中心不戚”??墒堑綕h朝已經(jīng)指鼻涕了,王褒《僮約》里說(shuō)“目淚下,鼻涕長(zhǎng)一尺”。為了證明“涕”詞義的轉(zhuǎn)移,呂叔湘用《莊子》《僮約》加以證明,可見(jiàn)他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度。無(wú)論是長(zhǎng)篇
2024-12-08 18:57
【摘要】指南錄后序本課話(huà)題——愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)朗讀——課文中的名段會(huì)使轍交馳,北邀當(dāng)國(guó)者相見(jiàn),眾謂予一行為可以紓禍。國(guó)事至此,予不得愛(ài)身,意北亦尚可以口舌動(dòng)也。元兵壓境,國(guó)家危在旦夕,文天祥為紓國(guó)難,挺身而出,出使元營(yíng),在元營(yíng)抗辭慷慨,欲以死報(bào)國(guó),以身殉節(jié)。后被元軍無(wú)理扣押,他本想“引決”
2024-12-09 01:16
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)鴻門(mén)宴本課話(huà)題——認(rèn)清自我朗讀——課文中的名段吾入關(guān),秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢
2024-11-19 13:35
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)指南錄后序本課話(huà)題——愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)朗讀——課文中的名段會(huì)使轍交馳,北邀當(dāng)國(guó)者相見(jiàn),眾謂予一行為可以紓禍。國(guó)事至此,予不得愛(ài)身,意北亦尚可以口舌動(dòng)也。元兵
2024-11-17 18:09
【摘要】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(八)氓[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):08902077】A.信誓旦旦B.隰則有泮C.匪來(lái)貿(mào)絲D.不思其反【解析】A項(xiàng),“旦旦”同“怛怛”;B項(xiàng),“泮”同“畔”;C項(xiàng),“匪”同“非”?!敬鸢浮緿
2024-11-15 00:04
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)東方和西方的科學(xué)美美與共麥當(dāng)勞中的中國(guó)文化表達(dá)本課話(huà)題——寬容朗讀——課文中的名段光明從東方來(lái),法則從西方來(lái)。讓我們訓(xùn)練我們的靈魂,忠于客觀真理,并處處留心
2024-11-18 01:52
【摘要】單元綜合測(cè)評(píng)(三)(時(shí)間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):35750088】(1)精于謀劃小圈子的人,拉幫結(jié)派,編織自己的關(guān)系網(wǎng),以使自己左右逢源,如魚(yú)得水。結(jié)果卻是________,到頭來(lái)圈住的定會(huì)是自己。(2)作為城里
2024-11-15 15:20
【摘要】1.改正下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的注音。溜.達(dá)(liū)贍.養(yǎng)(shàn)拎.著(līn)拖累.(lèi)肥沃.(wò)戈.壁(ɡē)恪.守(ɡè)憧.憬(chōnɡ)懷揣.(chuāi)鐫.刻(juān)風(fēng)靡.
2024-11-15 00:03
【摘要】五人墓碑記本課話(huà)題——責(zé)任朗讀——課文中的名段五人者,蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。至于今,郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?,即除逆閹廢祠之址以葬之,且立石于其墓之門(mén),以旌其所為。嗚呼,亦盛矣哉!五義士大義凜然,不畏強(qiáng)暴,舍生取義,名垂千古。為了義不容辭的責(zé)任,他們毅然臨刑,他們的行動(dòng),他
2024-12-09 11:40
【摘要】廉頗藺相如列傳(節(jié)選)本課話(huà)題——團(tuán)結(jié)合作朗讀——課文中的名段相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢(shì)不懼生。吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也!在共同抵御外侮取得成功之后,廉頗與藺相如之間出現(xiàn)了不和諧的因素。廉頗為爭(zhēng)個(gè)人名位,意氣用事,口出惡言
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)8拿來(lái)主義本課話(huà)題——借鑒與吸收朗讀——課文中的名段總之,我們要拿來(lái)。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒(méi)有拿來(lái)的,人不能
2024-11-18 01:46
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)廉頗藺相如列傳(節(jié)選)本課話(huà)題——團(tuán)結(jié)合作朗讀——課文中的名段相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其
2024-11-19 16:14
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)漢字王國(guó)中的“人”本課話(huà)題——珍愛(ài)民族文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感朗讀——課文中的名段通過(guò)把“人”字上下顛倒或轉(zhuǎn)動(dòng)以及把“人”字與“人”字組成不同的結(jié)
2024-11-19 13:36
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)五人墓碑記本課話(huà)題——責(zé)任朗讀——課文中的名段五人者,蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。至于今,郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?,即除逆閹廢祠之址以葬之,且立石于
2024-11-17 20:21