【摘要】九年級數(shù)學上冊(RJ)
2025-06-13 12:11
【摘要】 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)于二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),(1)它的圖象是一條 .(2)對稱軸是直線 ,頂點坐標是(________,_________).(3)①當a0時,拋物線的開口向 ,頂點是拋物線的最 點.在對稱軸的左側(cè),y隨x的增大而
2025-06-12 01:22
【摘要】4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點八分。,1.經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的作法和性質(zhì)的過程.2.體會建立二次函數(shù)對稱軸和頂點坐標公式的必要性.3....
2025-10-12 21:48
【摘要】第二章二次函數(shù)第2節(jié)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第6課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)1課堂講解?二次函數(shù)y=ax2+bx+c與y=a(x-h)2+k之間的關(guān)系?二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)?二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與a,b,c之間的關(guān)系
2025-03-12 21:02
【摘要】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)第1課時y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)
2025-06-21 00:15
【摘要】課題二次函數(shù)y=ax2的圖象(一)新課1.由具體問題引出二次函數(shù)的定義。(1)已知圓的面積是Scm2,圓的半徑是Rcm,寫出空上圓的面積S與半徑R之間的函數(shù)關(guān)系式。(2)已知一個矩形的周長是60m,一邊長是Lm,寫出這個矩形的面積S(m2)與這個矩形的一邊長L之間的函數(shù)關(guān)系式。(3)農(nóng)機廠第一
2024-11-18 15:52
【摘要】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)問題1你能說出二次函數(shù)圖象的開口方向,對稱軸,頂點坐標嗎?1)2(42????xy一、問題導入問題2函數(shù)圖象與y=-4x2怎的圖象有什么關(guān)系?24(2
2025-06-15 12:09
【摘要】一.平面直角坐標系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點的坐標:3.坐標平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對是:一一對應(yīng).坐標平面內(nèi)的任意一點M,都有唯一一對有序?qū)崝?shù)(x,y)與它對應(yīng);任意一對有序?qū)?/span>
2024-11-30 08:58
【摘要】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(3)一般地,拋物線y=a(x-h)2+k與y=ax2的相同,不同y=ax2y=a(x-h)2+k形狀位置y=ax2y=ax2+ky=a(x–h)2y=a(x–h)2+k上下平移左右平移上
2025-10-07 05:25
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-13 12:12
【摘要】4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點九分。,2.能夠利用二次函數(shù)的對稱軸和頂點坐標公式解決一些數(shù)學問題.,1.經(jīng)歷探索y=ax2+bx+c的圖象特征,會用配方法求其...
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-13 12:13
【摘要】1課題:一次函數(shù)的圖像(2)教學目標1、通過操作、觀察、探究直線相對于x軸的傾斜程度、直線上下左右平行移動,k和b的變化關(guān)系,領(lǐng)會用運動變化觀點處理問題的方法.2、知道兩條平行直線表達式之間的關(guān)系.教學重點及難點研究直線相對于x軸的傾斜程度及兩條平行直線表達式之間的關(guān)系.教學過程一、情景引入
2024-11-18 23:48
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 第1課時二次函數(shù)y=ax2(a>0)的圖象與性質(zhì) 【知識與技能】 =ax2(a>0)的圖象,并根據(jù)圖象認識、理解和掌握其性質(zhì). ,能用y=ax2(a>0)的圖象和性質(zhì)...
2025-04-05 05:35