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正文內(nèi)容

20xx年新課標(biāo)ⅰ高考語(yǔ)文試卷押題卷bword版含解析(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 述天下治亂的道理、御敵戍邊的方略;后來(lái)孝宗再次召見(jiàn),他又一一陳明了開(kāi)屯田、選將帥等戰(zhàn)守之策。 。秦檜去世后,皇上召見(jiàn)王剛中,提拔他為秘書(shū)省校書(shū)郎,又升為著作佐郎。只有王剛中嚴(yán)于律己,以身作則,以禮待人 ,不設(shè)陷阱,管理吏屬恩威并行,緊急檄文紛沓而至,王剛中也能從容裁決,且都切中時(shí)機(jī)。州人指著萬(wàn)歲池說(shuō):“這是王公的甘棠湖。早在建炎年間,皇上下令要在階、成、岷、鳳四州強(qiáng)迫征壯丁為兵,百姓深感憂慮。 不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。 D. 頸聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對(duì)這場(chǎng)甘霖的狂喜之情,進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人與農(nóng)民同喜悅之心。 15.這首詩(shī)寫(xiě)出秋雨怎樣的特點(diǎn)?這些特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (三)名篇名句默寫(xiě)。 ③他博觀約取, 師心自用 . . . . ,在原有對(duì)漢隸、明清行草等書(shū)法精深研習(xí)的基礎(chǔ)上,形成了一種符合個(gè)人氣質(zhì)的藝術(shù)形態(tài)。師心自用:形容自以為是,固執(zhí)己見(jiàn),不肯接受別人的正確意見(jiàn)。 B. 在人們物質(zhì)文化生活日益豐富的今天,過(guò)節(jié)絕不 僅僅是滿足口腹之樂(lè),而是在追求一種閑適和愉悅,是一種傳統(tǒng)的精神延續(xù)。 解答此題,第一處結(jié)合 “ 錯(cuò)誤 ” 和 “ 遠(yuǎn)超今人 ” 可知,表示轉(zhuǎn)折,可用 “ 但 ” ;第三處結(jié)合后面的 “ 但 ” 可知,前面表示條件,可用 “ 盡管 ” ; “ 對(duì)于 ” 可用在句首,也可以用在句中,而 “ 關(guān)于 ” 只用在句首 。如果下決心尋找震源, 不久就可以發(fā)現(xiàn),毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。 ,請(qǐng)你把該圖的主要信息用文字表述出來(lái)。( 60 分) 閱讀下面的漫畫(huà)材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。 參考立意: 1. 尊重世界上任何一種職業(yè); 2. 社會(huì)上需要各種職業(yè)的人才; 3. 教育孩子要有正確的方式; 4. 讀書(shū)不是成才的唯一途徑 。 中國(guó)義烏,有一個(gè)村委書(shū)記,他叫朱有云 。 人和人組成了一棵大樹(shù),官員和富有者是片片綠葉,樹(shù)上的花是明星、教授等 。( 4)最后根據(jù)題目要求,議論畫(huà)面,綜合構(gòu)思成文 。 ( 3)聯(lián)系生活實(shí)際,揣摩漫畫(huà)的畫(huà)中之話,話外之音 , 展開(kāi)聯(lián)想和想象 。 佛家有云 : “ 眾生平等 。 卡爾洛斯只是一個(gè)賣(mài)燒餅的下層社會(huì)的人,可他用內(nèi)心全部的熱情和友善贏得了他人的尊重和友情 。 用低俗的觀念引導(dǎo)孩子的心靈, 對(duì)孩子行為的漠視或者強(qiáng)制,都會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng) 。學(xué)生主要注意觀察圖片中的數(shù)字信息, 然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 第二處空格結(jié)合與之并列的“動(dòng)得很勻,不至于把你從座位 里掀出去”分析,此處是“動(dòng)得很促”的結(jié)果。大概是輕微地震罷?左右探察震源, ③ 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 畢竟 僅僅 因?yàn)? 關(guān)于 竟然 由于 B 但 僅僅 盡管 對(duì)于 卻 由于 C 但 只能 盡管 關(guān)于 卻 因?yàn)? D 畢竟 只能 因?yàn)? 對(duì)于 竟然 因?yàn)? A. A B. B C. C D. D 【答案】 C 【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力 。符合語(yǔ)境。有條不紊:形容做事、說(shuō)話有條理, 絲毫不亂。( 20 分) ,全都 正確 . . 的一項(xiàng)是( )( 3分) ① 2020年上半年數(shù)據(jù)顯示,房?jī)r(jià)的漲幅大大超過(guò)金融產(chǎn)品回報(bào)率的平均水平,房地產(chǎn)市場(chǎng)的火爆讓金融市場(chǎng)只能 望其項(xiàng)背 . . . . 。至于是如何表現(xiàn)的,可以從想象、疊詞、視觸覺(jué)結(jié)合等角度思考。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D?!薄扒蚁蚕靼栋稙u”引用杜甫《春日江村五首》:“春流岸岸深。 ( 11分) 閱讀下面這首寒詩(shī),完成 1415題?!蓖鮿傊杏謫⒆嗔怂募拢洪_(kāi)屯田、省浮費(fèi)、選將帥、汰冗兵?!背啥嫉娜f(wàn)歲池有十里寬,澆灌著三鄉(xiāng)之田?!蓖鮿傊幸札垐D閣待制之身份,被任命為成都府知府、四川制置使。紹興十五年 (公元 1145 年 ),考中進(jìn)士第二名。勝敵之后,正商議奏捷報(bào)功時(shí),他卻連夜回到自己軍中,令部屬深為嘆服;公余沒(méi)有別的嗜好,只以讀書(shū)著文為樂(lè)。 【答案】 A 【解析】 “ 漢文帝就曾向匈奴請(qǐng)盟 ” 錯(cuò)誤,應(yīng)是匈奴請(qǐng)盟,漢文帝使匈奴臣服。 王剛中傳》 ) ,正確的一項(xiàng)是 ( )( 3分) /人情洶洶 /剛中跨一馬 /夜馳二百里起吳璘 /于帳中責(zé)之曰 /大將與國(guó) /義同休戚 /臨敵安得高枕而臥 /璘大驚 /人情洶洶 /剛中跨一馬 /夜馳二百里 /起吳璘 /于帳中責(zé)之曰 /大將與國(guó) /義同休戚 /臨敵安得高枕而臥 /璘大驚 /人情洶洶 /剛中跨一馬 /夜馳二百里起吳璘 /于帳中責(zé)之 /曰 /大將與國(guó)義同 /休戚臨敵 /安得高枕而臥 /璘大驚 /人情洶洶 /剛中跨一馬 /夜馳二百里 /起吳璘于帳中 /責(zé)之曰 /大將與國(guó)義同休戚 /臨敵安得高枕而臥 /璘大驚 【答案】 D 【解析】 根據(jù)對(duì)文意的理解及某些標(biāo)志性詞語(yǔ)進(jìn)行判斷。 ” 又奏四事:開(kāi)屯田、省浮費(fèi)、選將帥、汰冗兵。方議奏捷,剛中倍道馳還,謂其屬李燾曰: “ 將帥之功,吾何有焉。 ” 上韙其言。 二、古詩(shī)文閱讀( 35 分) (一) 閱讀下面的文言文,完成 1013 題。 ) 9.① 題目 “ 陳設(shè)一個(gè)家 ” ,表層是指小梁拍戲時(shí)陳設(shè)布景,深層是指小梁為老太太的溫情和遭遇打動(dòng),最后自己主動(dòng)出錢(qián)為老人真正布置一個(gè)美觀大方的家 。 分析情節(jié)安排的合理性,首先答情節(jié)的內(nèi)容是相輔相成,還是矛盾的對(duì)立,然后這些情節(jié)在人物的塑造、環(huán)境的再現(xiàn)、主旨的表達(dá)以及和標(biāo)題的 照應(yīng)的角度進(jìn)行分析 。 故選 D。 ?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。更夸張的是連鏡頭根本帶不到的廚房、浴廁也都全部翻新,墻上甚至還裝上專(zhuān)供行動(dòng)不便的人使用的鐵架。 她把鑰匙交給小梁,忽然拉起他的手說(shuō): “ 你都沒(méi)在吃???手骨都沒(méi)肉? ” 然后說(shuō)以前工地的年輕人也一樣 “ 顧玩不顧吃 ” ,接著吩咐說(shuō)她屋子里那邊有一甕她做的醬菜, “ 櫥柜第二層有一罐豆腐乳,很好吃哦,早餐可以配稀飯,如果不嫌麻煩的話,可以攪碎,買(mǎi)一些雞翅一起鹵,知不知道? ” 離開(kāi)民宿后,小梁忽然把車(chē)子停在路旁哭起來(lái),布景師傅問(wèn)了好久,小梁才說(shuō)只是想到永靖的阿嬤。媳婦領(lǐng)了保險(xiǎn)金帶著孫子要離開(kāi)時(shí),村里人都罵,老太太說(shuō)這樣對(duì)孫子才好, “ 去都市把書(shū)讀高一點(diǎn),才不會(huì)像祖父和爸爸一樣,用命換 飯吃! ” 過(guò)去幾年,老太太輾轉(zhuǎn)各個(gè)建筑工地,幫人煮三餐賺錢(qián)過(guò)生活,幾年前身體不好才回來(lái),現(xiàn)在只靠領(lǐng)政府給的津貼過(guò)日子。 探究試題的命題原則是依據(jù)文本的,由本文出發(fā)而延伸的,因此,解答探究題也不能脫離文本 ,應(yīng)該依據(jù)要求,尋找文本中的依據(jù) 。② 愛(ài)國(guó)情懷,前行動(dòng)力 。 5. 從 “ 兩彈一星 ” 到 “ 神舟 ” 工程,梁思禮做出了哪些貢獻(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 D.最后一段總結(jié)全文,突出了梁思禮對(duì)載人航天事業(yè)的巨大貢獻(xiàn),并照應(yīng)了第一段 “ 我國(guó)著名火箭系統(tǒng)控制專(zhuān)家 ” 和第二段最后一句,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 1983年 ,梁思禮開(kāi)始進(jìn)軍計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域。 ” 1962年 3月 21日 9時(shí) 5分, “ 東風(fēng)二號(hào) ” 點(diǎn)火發(fā)射,起飛幾秒鐘后, “ 導(dǎo)彈像喝醉了酒似的搖搖晃晃,頭部還冒白煙,最后落在了發(fā)射陣地前 300米的地方,因?yàn)槔锩娴耐七M(jìn)劑裝得滿滿的,導(dǎo)彈落地后炸起了一個(gè)蘑菇云,地面砸出了一個(gè)直徑 20 多米的大坑。 1956年,國(guó)家制定 12年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃以后,決定組建國(guó)防部第五研究院從事導(dǎo)彈方面的研制,并從其他單位抽調(diào)了梁思禮等 30 多位專(zhuān)家和 143名大學(xué)生,白手起家。 ” 信中的 “ 老白鼻 ” 就是梁?jiǎn)⒊钚〉膬鹤恿核级Y。原文是 “ 原有的電視文化體系 ” ,而不是新興的節(jié)目生產(chǎn)主體,因?yàn)樗麄?“ 有著更廣闊的國(guó)際視野和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃 設(shè)計(jì)”。 【答案】 A 【解析】 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。 ,或提供實(shí)用的信息,或帶來(lái)輕松的娛樂(lè),能夠吸引觀眾的注意力。反而是在網(wǎng)絡(luò)自制領(lǐng)域,一些新潮的生產(chǎn)者更好地捕捉了真人秀在形態(tài)和內(nèi)涵上的發(fā)展規(guī)律,推出了兼容“有意思”和“有意義”的素人實(shí)境秀,比如騰訊視頻《我們 15個(gè)》 將 15個(gè)背景迥異的普通人置于平頂?shù)姆忾]空間 ,進(jìn)行全天 24小時(shí)、一年 365天的完全呈現(xiàn),便在形態(tài)上十分符合真正意義上的真人秀文化要求。從規(guī)律上看,任何一種節(jié)目形態(tài)發(fā)展的過(guò)程都要解決三個(gè)問(wèn)題:第一個(gè)是“有人看”,即電視節(jié)目具備吸引觀眾注意力的基本特征,或提供實(shí)用的信息,或帶來(lái)輕松的娛樂(lè);第二個(gè)是“有意思”,即在擁有特定的觀眾群體的基礎(chǔ)上,努力提升節(jié)目的制作水準(zhǔn),給觀眾帶來(lái)日益精良的審美體驗(yàn);第三個(gè)是“有意義”,也就是令電視履行公共文化空間的社會(huì)責(zé)任,令經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的主流價(jià)值得以彰顯,促進(jìn)社會(huì)的良性運(yùn) 轉(zhuǎn)。 真人秀:有意思也要有意義 過(guò)去幾年,真人秀在中國(guó)的發(fā)展幾乎可以用 “ 鮮花著錦、烈火烹油 ” 來(lái)描述。 “真人秀”的本質(zhì)雖是“秀”,但特色在于“真”,亦即,同樣是娛樂(lè),也必然有真誠(chéng)和虛假的區(qū)分。值得注意的是,隨著互聯(lián)網(wǎng)視頻行業(yè)的崛起,原有的電視文化體系受到了一定程 度的沖擊,新興的節(jié)目生產(chǎn)主體顯然有著更廣闊的國(guó)際視野和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì),逐漸意識(shí)到隨著明星資源的耗盡和觀眾審美的疲勞,那種以“外國(guó)模式、明星出位、粉絲互掐”為傳播特征的真人秀必將走向“真實(shí)”的對(duì)立面并將其在過(guò)去幾年中積累的文化資源消耗殆盡。原文是“開(kāi)始變得越來(lái)越‘假’,‘甚至’、‘在公眾言談中’成為‘過(guò)氣藝人’奪眼球、搏出位的‘孤注一擲’”。 ,其本質(zhì)是 “ 秀 ” ,特色在于 “ 真 ” ,這種娛樂(lè)必須與文化和價(jià)值的土壤相結(jié)合才不至于 “ 為娛樂(lè)而娛樂(lè) ” 。 梁思禮:可上九天攬?jiān)? 梁思禮,梁?jiǎn)⒊?,中共黨員,我國(guó)著名火箭系統(tǒng)控制專(zhuān)家?,F(xiàn)在想來(lái),好像父親從 他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛(ài)國(guó)思想。 ”
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