20xx屆浙江高考語文一輪復(fù)習基礎(chǔ)增分練10版含解析(存儲版)
【正文】 來則常常形成 “眾源匯一流 ”的格局 A.⑤③①⑥④② B.⑤③④⑥②① C.④②⑤①③⑥ D.④⑥②①⑤③ ,請認真觀察 ,將這個示意圖的內(nèi)容寫成一段話 ,要求 :表述準確 ,語言簡明、連貫。取之而燕民不悅 ,則勿取。 (只選 3 小題 ) (1)逝者如斯 ,而未嘗往也 。 (《荀子 B 項 ,成分殘缺 ,刪去 “由于 ”。觀察這個示意圖時 ,要注意箭頭的指向和箭頭指向的具體內(nèi)容。不吞并的話 ,一定會有天災(zāi)。假如水更深了 ,假如火更熱了 ,那也不過是換個人來統(tǒng)治罷了。宣王問道 :“有人勸我不要吞并燕國 ,有人勸我吞并它。同時菜園為廚房提供新鮮的蔬菜 ,而廚房的剩飯剩菜為養(yǎng)豬場提供飼料 ,形成能源循環(huán)使用過程。D項 ,“公 ”應(yīng)為 “功 ”,“柱 ”應(yīng)為 “炷 ”。京口北固亭懷古》 ) (4) , 。 (2)請簡要概括孟子的戰(zhàn)爭觀 ,并結(jié)合孟子的思想談?wù)剬?zhàn)爭觀的看法。取之 ,何如 ?” 孟子對曰 :“取之而燕民悅 ,則取之。 , 。如果有人寫一本《大明山虞衡志》 ,該是公德無量的吧。 基礎(chǔ)增分練 10 ,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是 ( ) ,像
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