［企業(yè)內(nèi)訓(xùn)精品課件］商業(yè)計(jì)劃書(存儲版)
【正文】 30家 ~50家院校、機(jī)構(gòu)和企業(yè)的培訓(xùn)（ 6個(gè)月 ~8個(gè)月） ?進(jìn)一步擴(kuò)大到 80家 ~100家院校和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)（ 8個(gè)月 ~10個(gè)月） 運(yùn)作程序 — 產(chǎn)品推廣第二階段（一） 第 41頁 進(jìn)度安排 試 點(diǎn) 3個(gè)月 渠道 A 渠道 B 渠道 C 規(guī) 范 6個(gè)月 渠道 A 渠道 B 渠道 C 推 廣 9個(gè)月 渠道 A 渠道 B 渠道 C 注： A：經(jīng)過 授權(quán)和認(rèn)證的商學(xué)院培訓(xùn)基地 B：經(jīng)過 授權(quán)和認(rèn)證的經(jīng)理人培訓(xùn)基地 C：經(jīng)過 授權(quán)和認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)中心 媒 體 宣 傳 運(yùn)作程序 — 產(chǎn)品推廣第二階段（二） 第 42頁 產(chǎn)品和定價(jià) 運(yùn)作程序 — 產(chǎn)品推廣第二階段（三） 10天課程培訓(xùn) +教材 +光盤 +證書 課程 VCD用于培訓(xùn)教師 產(chǎn)品 授課模式（分成比例） 產(chǎn)品定價(jià) 智誠培訓(xùn)事業(yè)部（ 100%） 智誠授權(quán)的外地代理（ 40%） 智誠授權(quán)的高校代理（ 40%） ****元人民幣 /人 ?社會：智誠創(chuàng)業(yè)是知識創(chuàng)新者的殿堂，是新知識的創(chuàng)造者、傳播者和未知領(lǐng)域的探索者。利用哈佛光盤系列產(chǎn)品的靈活性、實(shí)用性，培養(yǎng)實(shí)踐技能、操作技能，配以哈佛品牌證書，加重其在企業(yè)提升的砝碼，灌輸全新的理念 根據(jù)高層教培市場供給不足的狀況，利用哈佛品牌及廣泛的認(rèn)知度，配以智誠創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大的資金支持和智力支持，開發(fā)以哈佛光盤為核心內(nèi)容的短期高級經(jīng)理人培訓(xùn)課程，以優(yōu)良品牌、較高收費(fèi)及高質(zhì)量、快節(jié)奏為特點(diǎn)，推行哈佛管理教學(xué)的全新理念 其他社會自學(xué)人員 改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，以新穎、生動和個(gè)性化的情景設(shè)計(jì)及人機(jī)互動的模式及其全新的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的興趣，掌握基本的技能，為其未來的職業(yè)生涯打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來的職業(yè)經(jīng)理人提供其所需的全新理念及全面技能 ＭＢＡ /ＥＭＢＡ 在校學(xué)生 各類管理院校教師 針對當(dāng)前教學(xué)壓力大、教師缺乏培訓(xùn)時(shí)間和機(jī)會、知識更新速度慢的特征，為其提供新穎的教學(xué)手段及權(quán)威的案例分析，提高教學(xué)水平，增加知識含量，應(yīng)對市場挑戰(zhàn) 渴望提升自我的全面素質(zhì)，獲得預(yù)期的發(fā)展前景及與本人能力相匹配的收入，同時(shí)獲得國外先進(jìn)的管理知識及理念，更新知識，獲得更多的發(fā)展機(jī)會 第 13頁 市場分析 — 主要競爭對手分析 聘請哈佛教師 開展短期培訓(xùn) 時(shí)間為７天 收費(fèi)２萬元 清華經(jīng)管學(xué)院 具有品牌優(yōu)勢 使用國外教材 英文授課 面對面教學(xué) 吸引高層客戶 受眾有限 收費(fèi)高昂 不適于光盤類產(chǎn)品的市場推廣 光華管理研修中心 聘請歐美教師 開展短期培訓(xùn) 收費(fèi) 獲得哈佛品牌授權(quán) 虛擬教學(xué) 受眾較為廣泛 沒有權(quán)威證書 缺少人際互動 受設(shè)施及技術(shù)等條件制約無法大規(guī)模普及 虛擬學(xué)習(xí)的方式在中國的適應(yīng)周期較長 中歐管理學(xué)院 獲得哈佛出版社 產(chǎn)品授權(quán) 開設(shè)網(wǎng)上課程 收費(fèi)１萬元 具有品牌優(yōu)勢 、 擁有資深專家 ， 資金充足 ，利用產(chǎn)品靈活的特點(diǎn) ，針對不同的目標(biāo)市場進(jìn)行多層次的課程設(shè)計(jì) 、 組合 ， 光盤內(nèi)容及模式融入培訓(xùn)理念 ，加上面對面教學(xué) ， 具有很強(qiáng)的靈活性及針對性 基本情況 主要競爭 對手 比較優(yōu)勢 優(yōu)劣勢分析 智 誠 創(chuàng) 業(yè) 第 14頁 小 結(jié) 國家政策鼓勵(lì)發(fā)展非學(xué)歷專業(yè)教育 我們具有迅速地、大規(guī)模地整合資源的能力、 提升能力、傳播能力、深化能力和升值能力 管理教育培訓(xùn)市場潛力和容量巨大 與競爭對手在有差別的市場中具有比較優(yōu)勢 我們對市場有深入的了解和把握 對中國企業(yè)運(yùn)行及效率有深刻的理解 具有一批優(yōu)秀的管理咨詢、培訓(xùn)、出版 和市場運(yùn)作專家 第 16頁 產(chǎn)品分析（一） 本套光盤共 14盤，分為 9個(gè)專題： ? 教練技能 Coaching ? 成功的服務(wù) Service Success ? 人員管理技能 The interactive manager ? 差異化管理 Managing across difference ? 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理 Managing group for creativity and innovation ? 變革管理 Realizing change ? 績優(yōu)團(tuán)隊(duì) Teams that work ? 虛擬團(tuán)隊(duì)管理：真實(shí)的成效 Virtual work: real results ? 互動談判技能 The interactive negotiator 第 17頁 產(chǎn)品內(nèi)容 產(chǎn)品分析（二） 導(dǎo) 論 個(gè)性化方案 專題內(nèi)容 文獻(xiàn)資料 介紹主要 內(nèi)容及其 通過學(xué)習(xí) 所要達(dá)到 的目標(biāo) 通過人機(jī)互動的測試，了解每一個(gè)學(xué)習(xí)者的情況，并據(jù)此提供學(xué)習(xí)本專題內(nèi)容的個(gè)性化方案 主 題 介 紹 專 題 研 討 案 例 分 析 與本專題相關(guān)的參考文獻(xiàn) ，以幫助讀者理解內(nèi)容 第 18頁 產(chǎn)品分析（三） 產(chǎn) 品 特 點(diǎn) 突出的品牌
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