高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(二)語文試題(存儲版)
【正文】 ?” 事業(yè)也是如此， _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ，不超過 15個字。 (摘自 2020年 11月 14日《中國青年》報 ) ____________________________________________________________________________ 六、 (60分 ) ，結(jié)合生活實際，寫一篇不少于 800字的文章，文體不限，題目自擬。在洞庭湖區(qū)域，還發(fā)現(xiàn)了距今8000年至 9000年前的人工水稻。不超過 50字 (4分 ) 兩個強盜，有一次偶然經(jīng)過一個絞刑架。 。 ⑤或問，難道只有“缺陷”才是美，無“缺陷”的“完好”不是美嗎 ?無“缺陷”的“完好”當(dāng)然是美，我們能說鏡中花、水中 月不美嗎 ?然而這種美卻難以捉摸得到。筆者認為，魯迅批評《三國演義》作者 “欲顯劉備之長厚而似偽”，似偽則是“七實三虛”的描寫所產(chǎn)生的客觀效果，欲顯長厚，是作家或可揣摩的意愿，至今民間仍留傳著“ 劉備摔孩子 —— 收買人心”的歇后語，可見似偽的一面卻是劉備這一形象深入人心的緣由之一。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。 — 3 型“愛國者”導(dǎo)彈具有在大氣層內(nèi)、在霧雪雨和料想不到的環(huán)境下作戰(zhàn)的能力。 — 3 型“愛國者”導(dǎo)彈試驗成功，標(biāo)志著美國在發(fā)展高性能戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)上再次取得新的進展。其姿控發(fā)動機由 180臺徑向分布、快速點火的微小型脈沖式固體發(fā)動機組成，在導(dǎo)彈飛行末端，控制彈體的俯仰與偏航，修正姿態(tài)，確保導(dǎo)彈靈活機動，自主尋的，直接命中摧毀目標(biāo)。 ，被皇上得知，在寇準(zhǔn)禍?zhǔn)聦⑴R之時，王旦不計人過，在皇上面前替寇準(zhǔn)巧妙地勸解，使寇準(zhǔn)免去了一場禍?zhǔn)隆? ，只是行禮請罪，中書省辦事的官員也都親眼看到了王旦受懲罰。王旦傳》 ) 注：①知節(jié)：官職名稱。已而除寇準(zhǔn)武勝軍節(jié)度使，同中書門下平章事。”帝以是 愈 ． 賢旦?！被虘衷侔?謝 ． ，諸臣皆拜，獨樞密馬 知節(jié) ① 不拜，具以實奏。詩人不主張現(xiàn)實生活中的人們把真我隱藏起來，而應(yīng)該敞開心扉，坦露真誠。 邂 垢 席慕蓉 你把憂傷畫在眼角 我將流浪抹上額頭 你用思念添幾縷白發(fā) 我讓歲月雕刻我憔悴的手 然后在街角我們擦身而過 漠然地不再相識 啊 親愛的朋友 請別錯怪那韶光改人容顏 我們自己才是那個化妝師 ，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? “你”，也許經(jīng)過歲月風(fēng)雨的打擊，因此憂心忡忡，對人缺乏一種似火的熱情，讓眼角留下了憂傷，讓時光染白了青 絲。此句破題直入，既點地明人，又狀事描形，體現(xiàn)作者之技巧。 ④排泄流俗，弘揚正氣的凸現(xiàn)和舒展； ，錯誤的一項是 《日出》《屈原》《升官圖》的作者依次是曹禺、郭沫若、陳白塵； 《父與子》《牛虻》《母親》《老人與?！返淖髡咭来问峭栏衲?、伏尼契、高爾基、海明威。 A.①用心鑄就的應(yīng)允和領(lǐng)悟。 危言危行 ． ． ． ． ，只能搬起石頭打自己的腳。 第Ⅰ卷 (選擇題 共 60分 ) 一、 (30分，每小題 3分 ) ，沒有錯別字的一組是 醬糊 哈蜜瓜 脅從不問 座談 副作用 披沙揀金 啟封 綠茵場 驀然 影牒機 密而不宣 ，加點的虛詞必須刪去的一句是 去年增多，但錄取率比去年 的 ． 降低了。 ，他和 與 ． 自己意見不一致，經(jīng)常爭論不休的人也能交朋友。 ，沒有語病的一句是 ，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑網(wǎng)絡(luò)共享同樣的信息。 ③處變不驚，處亂不慌的氣度和坦蕩； ④用心鑄就的應(yīng)允和領(lǐng)悟。 、宋詞并稱的一種文學(xué)樣式，其中，關(guān)漢卿的《竇娥冤》代表了散曲創(chuàng)作的最高成就。詩人欲以“望”了結(jié)心中愁思，足見兩人友誼之深切?！罢垊e
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