高中數(shù)學(xué)——導(dǎo)數(shù)難題-資料下載頁

【摘要】——不等式1.已知函數(shù)（Ⅰ）若，試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；（Ⅱ）若，且對于任意，恒成立，試確定實(shí)數(shù)的取值范圍；（Ⅲ）設(shè)函數(shù)，求證：．分析：本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、極值、導(dǎo)數(shù)、不等式等基本知識，考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的方法，考查分類討論、化歸以及數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法，考查分析問題、解決問題的能力。解：（Ⅰ）由得，所以． 由得，故的單調(diào)遞增區(qū)間是， 由得，故的單

2025-04-04 05:05

第03屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽決賽-資料下載頁

【摘要】第三屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽試題1、（滿分15分）《中華人民共和國個人所得稅法》第十四條中有下表：個人所得稅稅率表一（工資、薪金所得適用）級別全月應(yīng)納稅所得額稅率（%）123456789不超過500元部分超過500

2024-11-11 07:36

高中數(shù)學(xué)－組合-資料下載頁

【摘要】從n個元素中抽取m(m≦n)個元素的排列，可以看作先從n個元素中抽取m個進(jìn)行組合，再對m個元素進(jìn)行全排列.)!(!!!)1()2)(1(mnmnmmnnnnAACmmmnmn?????????高中部11個班進(jìn)行籃球單循環(huán)比賽，需要進(jìn)行多少場比賽？從全

2024-11-19 08:50

高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)新課標(biāo)大綱版資料-資料下載頁

【摘要】高中數(shù)學(xué)考點(diǎn)總結(jié)：—函數(shù)的定義域；—函數(shù)的值域；—函數(shù)圖象上的點(diǎn)集.：①任何一個集合是它本身的子集,記為.②空集是任何集合的子集,記為.③空集是任何非空集合的真子集；注意:條件為,在討論的時(shí)候不要遺忘了的情況如：,如果,求的取值.(答：)④,；；.⑤.

2025-04-04 05:14

2007年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽加試試卷-資料下載頁

【摘要】七彩教育網(wǎng)免費(fèi)高中、初中教學(xué)資源下載2007年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽加試試卷（考試時(shí)間：上午10：00—12：00）一、（本題滿分50分）如圖，在銳角△ABC中，ABAC，AD是邊BC上的高，P是線段AD內(nèi)一點(diǎn)。過P作PE⊥AC，垂足為E，做PF⊥AB，垂足為F。O1、O2分別是△BDF、△CDE的外心。求證：O1、O2、E、F四點(diǎn)共圓的充要條件為P是△ABC的

2025-01-14 13:35

高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法名師指導(dǎo)-資料下載頁

【摘要】高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法名師指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)階段承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，不少學(xué)生升入高中后，能否適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是擺在高中新生面前的一個亟待解決的問題，除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)因素等外部因素外，同學(xué)們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識和改進(jìn)學(xué)法，本文就此問題談點(diǎn)看法?！　?、認(rèn)識高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。高中數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的提高和深化，初中數(shù)學(xué)在教材表達(dá)上采用形象通俗的語言，研究對象多是常

2025-06-07 23:59

高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟-資料下載頁

【摘要】新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟以前上課時(shí)，我經(jīng)常只顧自己的想法，覺得講的題目越多越好，很少顧及學(xué)生的思維與感受。慢慢地，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課聽得懂，自己做卻不會，可怕的是，到后來連學(xué)數(shù)學(xué)的信心也沒有了。我一直很困惑……自從2001年我考入教育碩士后，有個學(xué)習(xí)理論強(qiáng)烈震撼了我，那就是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論——知識不是通過教師傳授獲得的，是學(xué)習(xí)者在一定的情景即社會文化背景下，借助于其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙

2025-06-10 01:55

歷屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽獲獎?wù)撐念}目-資料下載頁

【摘要】歷屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽獲獎?wù)撐念}目PP快看??！來源：劉政的日志從教室內(nèi)二氧化碳含量與人體代謝活動的關(guān)系看現(xiàn)時(shí)學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間的合理性?探索最合理的飛鏢靶盤?一個幾何概率問題?學(xué)校食堂窗口的設(shè)置問題?視力情況統(tǒng)計(jì)分析?“汽車分期付款”核算嗎?公路上雪的融化速度問題&

2025-08-05 03:42

2022年全國高中數(shù)學(xué)競賽試題及解析蘇教版-資料下載頁

【摘要】1979年全國高中數(shù)學(xué)競賽題 第一試 1．求證：sin3θ=4sinθsin(+θ)sin(+θ) 2．已知：雙曲線的兩條漸近線的方程為x+y=0和x－y=0，兩頂點(diǎn)間的距離為2，試求此雙曲線方...

2025-01-25 05:28

高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)分析和高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法-資料下載頁

【摘要】第一篇：高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)分析和高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 星火教育佛山分公司 高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 主干知識七大塊 (1)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(及其應(yīng)用);(2)不等式(解法、證明及應(yīng)用，這部分不會單獨(dú)命題，常以...

2024-11-15 07:04

高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式-資料下載頁

【摘要】第一篇：高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式 高中數(shù)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式 【摘要】突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，將現(xiàn)代信息技術(shù)與MM教育方式加以整合，信息技術(shù)作為教師教輔工具、情感激勵工具和...

2024-11-04 12:50

高中數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)思想-資料下載頁

【摘要】高中數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)思想1、數(shù)形結(jié)合思想方法中學(xué)數(shù)學(xué)的基本知識分三類：一類是純粹數(shù)的知識，如實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程（組）、不等式（組）、函數(shù)等；一類是關(guān)于純粹形的知識，如平面幾何、立體幾何等；一類是關(guān)于數(shù)形結(jié)合的知識，主要體現(xiàn)是解析幾何。數(shù)形結(jié)合是一個數(shù)學(xué)思想方法，包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個方面，其應(yīng)用大致可以分為兩種情形：或者是借助形的生動和直觀性來闡明數(shù)之間的聯(lián)系

2025-06-07 23:22

[高考數(shù)學(xué)]高中數(shù)學(xué)必修試題-資料下載頁

【摘要】高中數(shù)學(xué)必修試題(1-5)一、選擇題:本大題共10小題，每小題5分，共50分.每小題四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的.I={-2,-1,-21,31,21,1,2,3}，A={31,21,1,2,3},B={-2,2}，則集合{-2}等于下列哪個集合（）

2025-01-09 16:36

普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱試驗(yàn)修訂版資料-資料下載頁

【摘要】普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱2002年4月全日制普通高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中華人民共和國教育部制訂???數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。數(shù)學(xué)能夠處理數(shù)據(jù)、觀測資料，進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，可提供自然現(xiàn)象、社會系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。隨著社會的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛。它是人們參加社會生活、從事生產(chǎn)勞動和

2025-04-04 04:37

高中數(shù)學(xué)教材體系概述-資料下載頁

【摘要】高中數(shù)學(xué)教材體系概述(北師大版)一、概覽1、課程結(jié)構(gòu)2、課程設(shè)計(jì)基本脈絡(luò)課程設(shè)計(jì)匯總中有以下脈絡(luò)：函數(shù)、幾何、運(yùn)算、算法、統(tǒng)計(jì)概率、應(yīng)用。其中有的獨(dú)立成模塊，如函數(shù)、幾何等；有的則貫穿其它模塊中，如運(yùn)算、應(yīng)用等。3、課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)培養(yǎng)五個基本能力，括計(jì)算能力、邏輯推理能力、空間想象能力、抽象概括能力和數(shù)據(jù)處理能力。培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。課程還應(yīng)倡導(dǎo)自

2025-04-07 02:59

高中數(shù)學(xué)競賽大綱(更新版)

高中數(shù)學(xué)競賽大綱(專業(yè)版)

高中數(shù)學(xué)競賽大綱(留存版)

高中數(shù)學(xué)競賽大綱-文庫吧