建筑平面設計ppt課件(2)(存儲版)
【正文】 地下水的分布情況等； ? 房屋的位置和平面組合應當考慮節(jié)省土石方、減少基礎工程量，并和周圍道路聯(lián)系方便。 ? 按照我國所處地理位置，南向最受歡迎。 ? 如何運用功能分析法進行平面組合 ？ ? 建筑平面組合的方式有哪些 ？ 各有何特點 ？ ? 簡述基地的地段環(huán)境對平面組合的影響 。 第 82頁 與等高線垂直布局 ? 土石方量較小、排水方便，但不利于與道路結合，室外臺階多，一般 多采用以單元為單位的錯層方式 ? 當相鄰單元錯層達到層高值時，可以利用階梯和外廊直接進入樓層，省去室內(nèi)樓梯。 ? 城市規(guī)劃對建筑立面的需要、基地范圍內(nèi)需保留的古跡、樹木和城市公共設施（如電力、給排水管道）等也影響基地內(nèi)建筑平面的組合與布置。 大廳式組合 第 71頁 （四）單元式組合 ? 單元 就是將關系密切的房間組合在一起，成為一個相對獨立的整體。人流可分為主要人流、次要人流，內(nèi)部人流、外部人流等；貨流也可視具體情況進行分類。 第 58頁 一、建筑平面的功能分析 ? 為了確保建筑物的功能合理，在進行平面組合設計時，首先要將各個房間按房間的性質(zhì)及聯(lián)系的緊密程度進行功能分區(qū)。 第 49頁 第 50頁 ? 門廳還應組織好各個方向的交通路線，減少人流穿越和相互干擾 ? 對一些兼有其他要求的門廳，更需分析門廳中人們的活動特點，合理進行平面組合。公共建筑的門廳除了交通功能之外，有時還兼有其他用途，如醫(yī)院門廳常具有掛號、收費、取藥等功能。 第 45頁 坡道、電梯和自動扶梯 ? 垂直交通聯(lián)系部分除樓梯外，還有坡道、電梯和自動扶梯等。 第 43頁 二、樓梯與坡道 ? 在主要出入口處設置一部位置明顯的主要樓梯 ；在次要入口處或建筑的轉(zhuǎn)折和交接處設置次要樓梯供服務及疏散用。 第 41頁 民用建筑 安全疏散距離規(guī)定 ? 直接通向疏散走道的房間疏散門至最近安全出口的距離應符合下表的規(guī)定； ? 樓梯間的首層應設置直通室外的安全出口或在首層采用擴大封閉樓梯間。根據(jù)計算所得的設備數(shù)量， 考慮廁所、盥洗室的分間情況 ，最后在建筑平面組合中根據(jù)整幢房屋的使用要求 適當調(diào)整并確定這些輔助房間的面積、平面形狀和尺寸 。 單側(cè)采光時，窗戶應位于學生左側(cè)；窗間墻的寬度一般不宜過大，但是黑板處的窗間墻寬度要適當。 ? 劇院 、 電影院 、 禮堂的觀眾廳安全出口的數(shù)目均不應小于 2個 ， 且每個安全出口的平均疏散人數(shù)不應超過 250人 。 ? 住宅中，分戶門和主要使用房間門的寬度為 900mm，陽臺和廚房的門可用800mm寬； ? 學校的教室由于使用人數(shù)較多可采用1000mm寬度的門。 ? 住宅、宿舍、學校、辦公樓等建筑類型，大多采用矩形平面房間。如學校的教室中第一排桌椅距講臺的距離為 2022mm；課桌行與行之間的距離：小學 500mm～ 550mm，中學 550mm～ 600mm；最后一排距后墻距離大于 600mm等，均為教室的交通面積。 ? 對使用房間平面設計的要求主要有： ? 房間的面積 、 形狀和尺寸要滿足使用要求； ? 門窗的大小 、 位置設置需滿足人流出入方便 ， 疏散安全 ，有利采光通風； ? 結構布置合理 ， 利于房間之間組合 ， 施工方便； ? 滿足人的審美要求 。 第 3頁 第一節(jié) 使用部分的平面設計 ? 一、使用房間的分類和設計要求 ? 從使用房間的功能要求來分類 ， 主要有： ? 生活用房： 住宅的起居室 、 臥室 ， 宿舍等； ? 工作 、 學習用房： 各類建筑中的辦公室 ， 學校中的教室 、實驗室等； ? 公共活動用房： 商場的營業(yè)廳 ， 劇院 、 電影院的觀眾廳 、休息廳等 。 第 8頁 中小學課桌椅尺寸及排列間距要求 第 9頁 起居室內(nèi)沙發(fā)組成會客區(qū)域所需要的房間面積 第 10頁 臥室內(nèi)使用衣柜時所需的活動面積 第 11頁 3．房間的交通面積 ? 房間內(nèi)的交通面積 是指連接各個使用區(qū)域的面積。 第 14頁 僅從視聽要求考慮教室平面形狀的幾種可能性 第 15頁 普通教室的平面形狀（單側(cè)采光） 第 16頁 雙側(cè)采光方形教室的平面組合 第 17頁 六角形教室的平面組合
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1