高三英語如何上講評課(存儲版)
【正文】 大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：可方便與家長、同學(xué)聯(lián)系；是一種時尚； 大多數(shù)老師認(rèn)為：中學(xué)生年齡尚小，還不能自控；用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信浪費(fèi)時間； 容易引起攀比 ( vie with… )。 ③及時進(jìn)行二次過關(guān)。下面提供的信息供參考。盡可能地運(yùn)用較熟練又比較高級的詞、短語或句式。 the second case。 ③主旨大意題： 常見的三種類型 ④猜測詞義題：上下文 （ context） ⑤作者意圖題 倒金字塔形 菱形 正三角形 UNIONTOWN, Ohio (AP) — Combing backyards, vacant fields and a Christmas tree farm, about 1,800 volunteers on Thursday searched for a woman who was nine months pregnant when she disappeared last week. ………………. （ 2020濰坊市高二教學(xué)質(zhì)量檢測） 61. The main idea of the passage is ___________. A. 1800 volunteers searched for missing mom B. why the pregnant woman disappeared C. the 2yearold son wanted his mother back home D. an amazing search for evidence was on 強(qiáng)調(diào)：閱讀理解中出現(xiàn)的長難句，要有意識地引導(dǎo)學(xué)生分析。這些句子大都開宗明義地交待全文的重要人物及有關(guān)時間、地點(diǎn)等信息。 提問：除 whatever 外，還有哪些疑問詞 +ever 可構(gòu)成復(fù)合詞引導(dǎo)從句？ 疑問詞 +ever與 no matter +疑問詞有什么區(qū)別？ 練習(xí)：不論誰違反了法律，都應(yīng)該受到懲罰。 ④讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意了解語音知識 (語音、語調(diào)、重讀、弱讀、連讀、失去爆破和清輔音濁化 )。 注意：公布成績時，應(yīng)以表揚(yáng)和鼓勵為主。 2. 統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生答題情況 （找出共性的典型錯誤，分析錯誤原因） （根據(jù)試卷特點(diǎn)和學(xué)生答題情況，確定講評目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容） （主要針對知識性試題，如單項(xiàng)選擇、寫作等） ① 客觀題 借助于機(jī)讀卡的閱卷結(jié)果，分析每個題目的正答率。 一是備內(nèi)容；二是備方法；三是備學(xué)生。 （把寫作中學(xué)生常出現(xiàn)的錯誤摘錄下來） is a picture describing a story happened in a street. was a couple was walking in the street. there
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