愛迪生救媽媽2課時(存儲版)
【正文】 —性。 預習31課。齊讀生字。2）爸爸。 愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就有什么習慣？（愛動腦）我們一起來讀讀第一段。 愛迪生長大以后，為電燈的發(fā)明（ ）了很多工（ ）。車檢測生字。你最喜歡哪段就回家多讀一讀。重難點：標3。領會愛迪生是聰明可愛，有多動腦、多動手、善發(fā)現(xiàn)的意識。課文一共有幾個自然段。自讀生字，邊讀邊記。 zu210。二、講讀課文，理解課文內容。動作：“環(huán)顧四周”；“還是搖頭”； 表情：“遲疑”、“滿意的笑容”； 語言：“今天多虧了這個小家伙，他真是個聰明的孩子！”在讀中感悟醫(yī)生開始的束手無策，以及此后對小愛迪生想出的辦法感到滿意和夸贊的感情。三、學習我會寫的字。 聽寫生字。 動作：“一溜
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