七年級(jí)生物生物的命名(存儲(chǔ)版)
【正文】 有怎樣的影響呢？ [介紹 ]：我國(guó)的 《 本草綱目 》 中就已開(kāi)始對(duì)生物進(jìn)行了分類(lèi)，還有其它的學(xué)說(shuō)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)命名，但由于不太科學(xué)，都沒(méi)有被廣泛使用，直到林奈提出了雙命名法。 ?謝謝大家！ 。 [多媒體展示 ]：馬鈴薯、甘薯、萵苣等 [問(wèn)題 ]：你能說(shuō)出它們的俗名嗎？ [展示 ]：課前搜查的各種生物的俗名 （各小組派代表發(fā)言） [討論 ]同種生物會(huì)有不同的俗名嗎？ 不同的生物會(huì)有相同的俗名嗎？ [小結(jié) ]生物的俗名是指人們習(xí)慣使用的生物的名稱(chēng)。投入率達(dá) 95%。生物的命名 南通市八一中學(xué) 孫永建 一、背景和意義分析 新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。 情意修煉與開(kāi)導(dǎo)：能對(duì)周?chē)锖闷婕爱a(chǎn)生興趣，對(duì)所處環(huán)境給予關(guān)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1