【正文】 if(flag == ){ (sysdir+/system/) .forward(request, response)。 case : (message, 原始密碼錯誤，請確認(rèn)！ )。同時，系統(tǒng)中還存在許多問題，有待在日后的使用中發(fā)現(xiàn)和解決。為了切實做好我 校 的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理，提高畢業(yè)設(shè)計（ 論文）的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。院（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作職責(zé) 為： 審查畢業(yè)設(shè)計（論文）選題 、下達(dá) 任務(wù)書，安排指導(dǎo)教師， 布置 畢業(yè)設(shè)計（論文） 有關(guān) 工作； 定 期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)處理畢業(yè)設(shè)計（論文）中的有關(guān)問題， 督促檢查 指導(dǎo)教師的工作； 對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）按規(guī)范化要求進(jìn)行形式審查，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和成績評定工作。每學(xué)年選題應(yīng) 適當(dāng) 更新，不同屆選題重復(fù)率須控制在 20%以內(nèi) ； 各 專業(yè) 選題須經(jīng) 院（部） 嚴(yán)格審查并報教務(wù)處備案 。另外應(yīng)將電子版報送教務(wù)處 。 十一 、 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作所需的經(jīng)費(fèi)（含開題費(fèi)、實驗費(fèi)、答辯費(fèi)、指導(dǎo)教師課時津貼等）由 學(xué)校按各院（部）畢業(yè)生每人 350 元，統(tǒng)一發(fā)放至各院（部），由各院（部）制訂分配細(xì)則。 摘要與關(guān)鍵詞 摘要 摘要是對論文（設(shè)計說明書）內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結(jié)果、結(jié)論、科學(xué)意義或應(yīng)用價值等，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點(diǎn)突出。 致謝 向給予指導(dǎo)、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個人致謝，內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，避免俗套。 。 參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，其中外文文獻(xiàn)不少于 2篇 。 緒論是說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述以及論文所要研究的內(nèi)容。論文題目一般中文字?jǐn)?shù)不超過 25 個字，外文題目不超過 15 個實詞，不使用標(biāo)點(diǎn)符號，中外文題名應(yīng)一致。要求優(yōu)秀與良好比例之和控制在 70%以內(nèi)，優(yōu)秀率 在 15%左右 （最多不超過 20%） 。 指導(dǎo)教師對每個學(xué)生的指導(dǎo)每個環(huán)節(jié)不得少于 1 次，總計不得少于 3 次。畢業(yè)設(shè)計 (論文 )在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成的比例要 33 在 50%以上。 （一） 教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作職責(zé) ： 匯總各 院（部） 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目和指導(dǎo)教師安排，協(xié)調(diào) 有關(guān)問題； 做好 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期、中期、后期檢查 工作 ，對未達(dá)到各階段進(jìn)度、質(zhì)量要求或違反有關(guān)規(guī)定的 院（部）提出整改要求 ； 開展學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作評估和研究工作。 總之，在老師們盡心盡力的幫助下 ，我們的畢業(yè)設(shè)計才能如期順利完成，并且，我們的導(dǎo)師就我的論文的編排和書寫格式也為我提出了不少的修改意見。 在程序設(shè) 計過程中，我充分的體會到了“實踐出真知”這一點(diǎn)，書本上的知識是不夠的，只有把理論與實踐相結(jié)合才能夠真正的學(xué)到知識。 switch (flag){ case : (message, 密碼修改成功！ )。//表示在用狀態(tài) else isuse = 2。)。where id=39。,stu=39。+sid+ 39。,39。 if(str==null){/ /當(dāng)數(shù)據(jù)不存在時進(jìn)行數(shù)據(jù)的插入 int flag = ( insert into cj(cid,stu,cj,js,xq)values(39。i++){ List pagelist2 =(ArrayList)(i)。 } 成績管理 錄入成績 教師登錄以后，點(diǎn)擊“必修課成績學(xué)分錄入”進(jìn)入必修課成績學(xué)分錄入界面，根據(jù)課程名稱和學(xué)生學(xué)號錄入對應(yīng)的學(xué)分及課程成績，并提交數(shù)據(jù)，就可以完成對學(xué)生成績的錄入，如圖 414所示。 order by id desc)。039。)。+date2+39。)。 where id=39。,sj=39。//選課結(jié)束時間 ?? int flag = ( update xxk set kcm=39。+xkks+39。+xz+39。 } } 新增選修課課程 選修課同必修課一樣，課程編號是自增長，新增選修課時需要填寫的信息和 18 必須課類似，只是不需要指定上課班級，并且需要指定選課的時間段，如圖 49所示。,39。//教師 ?? int flag = ( insert into course (kcm,zy,xs,xz, dd, sj, js)+ values(39。, 39。,39。 if(cf==null){ //如果登錄名不存在 ，就進(jìn)行將信息插入到教師表中 int flag = (insert into teacher + (username,password,realname,zc,nl,zy,dw,ifuse)+ values(39。)。 where id=39。,+zc=39。//密碼 ...... 15 int flag = (update teacher set username=39。,39。,39。錄入學(xué)生信息頁面如圖 44 所示 : 圖 44 學(xué)生信息錄入界面 14 學(xué)生信息錄入功能步驟和關(guān)鍵代碼如下： String xm = (xm)。//更新學(xué)生信息 if(flag == ){ //操作成功 () .forward(request, response)。+nl+39。+ mm+39。+password+39。 表 37 系部表（ xb） 英文名 中文名 數(shù)據(jù)類型 備注 Id 標(biāo)識符 Int 主鍵 自增長 Xb 系部 Nvarchar(50) NOT NULL (8) 選修課成績表 作用是存儲選修課成績，課程標(biāo)號和學(xué)號是教師為學(xué)生錄入分?jǐn)?shù)的標(biāo)識，還包括課程編號、學(xué)分、成績等，如表 38 所示。包括：管理員名、登錄密碼、當(dāng)前狀態(tài)、操作類型。 系統(tǒng)管理模塊 (1) 對登錄的密碼進(jìn)行相應(yīng)的修改，輸入舊的密碼，才能對密碼進(jìn)行修改。 管理員可以指定課程，課程包括選修課課程和必修課課程制定時需要指定課程號、課程名、學(xué)時、課程簡要說明，上課教師等。 學(xué)生信息管理模塊 (1) 修改學(xué)生基本信 學(xué)生可以修改自身基本信息，包括姓名、性別、 、移動電話、身份證號、班級、通信地址。同時，將Java 語言和 JDBC 結(jié)合起來使程序員不必為不同的平臺編寫不同的應(yīng)用程序，只須寫一遍程序就可以讓它在任何平臺上運(yùn)行，這也是 Java 語言“編寫一次，處處運(yùn)行”的優(yōu)勢。 4 SQL Server 2020 為數(shù)據(jù)庫引擎引入了諸多的改進(jìn)和新的功能。第二層 Web 服務(wù)器將啟動相應(yīng)的進(jìn)程來響應(yīng)這一請求，并動態(tài)生成一串 HTML 代碼，其中嵌入處理的結(jié)果，返回給客戶機(jī)的瀏覽器。 用戶及相關(guān)操作 系統(tǒng)有三種用戶，分別為系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生，他們能夠執(zhí)行的操作不同，每種用戶能執(zhí)行的操作如下。 維護(hù)課程信息，提供查看、修改、刪除課程基本信息的功能。由于數(shù)據(jù)庫的容量相當(dāng)?shù)拇?，而且穩(wěn)定，能 夠長時間保存，不容易丟失。在這里，學(xué)生選課時的因素比較復(fù)雜，工作量也很大，而且往往需要在較短時間內(nèi)完成。 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計論文 作者 周云山 學(xué)號 41042X34 系部 計算機(jī)與軟件學(xué)院 專業(yè) 軟件技術(shù)（ JAVA） （校企合作） 題目 基于 Java 的選課系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 指導(dǎo)教師 王 崟 評閱教師 完成時間： 2020 年 5 月 15 日 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )中文摘要 題目 ： 基于 Java 的 選課系統(tǒng)的設(shè)計與 實現(xiàn) 摘要 ： 當(dāng)今社會己進(jìn)入信息社會時代，信息是管理的基礎(chǔ)，是進(jìn)行決策的 基本依據(jù)。s society has entered the era of the information society, information management, the fundamental basis for decisionmaking. Course Management System IT technology for the management of course information, which can be collected and stored elective file, update and retrieval course information file interface, improve work efficiency. The system uses the Java language development, Myeclipse as the main development tool. The system includes system management module, student information management module, course information management module, the credit performance management module. The paper introduces the background of this issue is the development, the development and function of the process to be pleted. The focus of the focus of system design, design ideas, difficult technology and solutions. Keywords: Elective System B / S framework Java I 目錄 1 引言 .............................................................. 1 2 系統(tǒng)需求分析和開發(fā)環(huán)境介紹 ........................................ 2 功能需求 .................................................... 2 開發(fā)環(huán)境介紹 ................................................ 3 3 學(xué)生選課管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計 .......................................... 5 學(xué)生信息管理模塊 ............................................ 5 教師信息管理模塊 ............................................ 6 課程信息管理 ................................................ 6 選課退課管理 ................................................ 6 成績管理 .................................................... 7 系統(tǒng)管理模塊 ................................................ 7 數(shù)據(jù)表設(shè)計 .................................................. 7 4 學(xué)生選課管理系統(tǒng)的實現(xiàn) ........................................... 11 登錄的實現(xiàn) ................................................. 11 學(xué)生信息管理 ............................................... 12 教師信息管理 ............................................... 14 課程信息管理 ............................................... 17 選課管理 ................................................... 20 成績管理 ................................................... 22