【摘要】五年制電大生活的自我鑒定參考 ???五年制的電大生活立即消逝,在這五年的校園生活中,感受頗多,迷茫,無助,歡樂,難過,都在不同的階段涌現(xiàn)?;貞涍@五年的學(xué)習(xí)歷程,仍然瀝瀝在目。 ???在幾年的學(xué)習(xí)中...
2025-01-17 03:44
【摘要】第二單元(青島版五年制)五年級科學(xué)上冊鼻口腔咽喉氣管支氣管肺人的呼吸器官鼻腔里有鼻毛和黏膜,能捕獲灰塵和病菌,能溫暖和濕潤空氣。左右支氣管伸入肺,并在肺里分成許多更細(xì)小的支氣管。咽喉讓氣體進(jìn)入氣管。氣管是圓筒形的管道,上接咽喉,下端分為左右支
2024-12-12 20:37
【摘要】生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?鐵生銹變成了鐵銹,這是一種化學(xué)變化嗎?我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點?顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題:我們的假設(shè):
2024-12-12 20:36
【摘要】?觀察音叉是怎樣引起水面波的音叉振動水面?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽.然后彼此交換聽和說.聲音空氣電話繩空氣人耳分組實驗一:1、制作
2024-12-13 18:37
【摘要】 ***職業(yè)技術(shù)學(xué)院 空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理專業(yè)(五年制大專2018級)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 五年制高等職業(yè)教育是我國高等職業(yè)教育的組成部分,招收初中畢業(yè)生,全日制,學(xué)制五年。培...
2024-11-19 05:28
【摘要】第一篇:五年制高職《語文》精品課程建設(shè)方案 五年制高職《語文》精品課程建設(shè)方案 五年制高職語文課程是高等職業(yè)教育的一門重要基礎(chǔ)課程,是培養(yǎng)學(xué)生正確地運用祖國語言文字進(jìn)行聽說讀寫等言語活動,使個體逐...
2025-10-04 13:55
【摘要】附件1建筑學(xué)專業(yè)五年制本科培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展和社會進(jìn)步需要,德、智、體全面發(fā)展,具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)外裝飾設(shè)計等方面的基本理論知識和基本技能,現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段,熟悉建設(shè)法律法規(guī),從事建筑設(shè)計、管理工作,獲得注冊建筑師基本訓(xùn)練的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格:熱愛中國共產(chǎn)黨、社會主義祖國,堅
2025-08-03 03:49
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 五年制大專生畢業(yè)自我鑒定 五年制大專生畢業(yè)自我鑒定 本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好...
2025-01-13 22:10
【摘要】聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?聽不見的聲音一、聲音的發(fā)生實驗:,一把直尺,一根橡皮筋如何發(fā)聲?“啊——”的聲音,同時用手摸喉頭物體發(fā)聲時有什么共同特點,在它們發(fā)聲的時候讓它們停止發(fā)聲,它們不發(fā)聲時又有什么共同特點。發(fā)出聲音的物體在振動[探究
2024-12-13 18:40
【摘要】腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)人腦的剖面圖中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦的各部分概述1.大腦:最上方,分左右大腦半球,半球表面溝、回復(fù)雜:大腦后下方,腦干背側(cè),表面見平行溝回:大腦下,小腦前,下連脊髓
【摘要】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間用眼睛看到的用耳朵聽到的用手摸到的我知道的身體內(nèi)部胸部器官腹部器官心
【摘要】從冰柜里拿出一支棒冰,一會兒,發(fā)現(xiàn)棒冰紙上結(jié)了一層白霜剝開紙,棒冰周圍冒“白煙”把棒冰放在杯里,一會兒,冰化了而杯外壁“出汗”了,出現(xiàn)一滴滴水珠思考:水珠從哪里來想一想、猜一猜:裝
【摘要】剛洗好的衣服。晾曬在太陽底下,一會就干了!衣服上的水跑那里去了呢?蒸發(fā)現(xiàn)象:到第九頁一、蒸發(fā)的特點:。。二、影響蒸發(fā)快慢的因素同樣濕的衣服,晾在陽光下干得快,晾在樹蔭下干得慢。這表明液體的溫度越高,蒸發(fā)得越快。同樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢,這表明液體的表面積越大,蒸發(fā)得越
2024-12-13 18:36
【摘要】五年制工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:工業(yè)分析技術(shù)(二)專業(yè)代碼:二、入學(xué)要求普通初中畢業(yè)生。三、修業(yè)年限全日制年。實行彈性學(xué)制,學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法,在年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域)
2025-05-15 00:20
【摘要】江蘇省無錫立信職業(yè)教育中心校五年制高職教育專業(yè)建設(shè)水平評估整改方案2010年6月21日-24日,我校接受了江蘇省教育評估院專家組對我校的專業(yè)建設(shè)水平評估。在兩天半的評估時間里,專家組全體成員嚴(yán)格按照評估程序、評估要求,嚴(yán)格遵守評估紀(jì)律,客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙ξ倚K膫€五年制高職專業(yè)進(jìn)行了全面的考察與剖析。最后,專家組組長孫海泉副院長代表專家組反饋了評估綜合意見,專家組成員對每個專業(yè)和分管
2025-05-31 03:10