【摘要】現(xiàn)代文學(xué)簡報余光中洛夫介紹黃巧萍組余光中生平事蹟余光中(1928年9月9日),中國當代作家、詩人,現(xiàn)居臺灣。生於南京市,祖籍福建永春,1949年隨父親余超英,母親孫秀君遷香港,次年赴臺。就讀臺灣大學(xué)外文系。1953年,與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍星”詩社。后赴美進修,獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。國立臺灣大學(xué)外文系畢業(yè),美
2025-10-08 16:40
【摘要】第八章智力殘疾的康復(fù) 第一頁,共四十六頁。 ?掌握智力殘疾患者訓(xùn)練方案制定 ?掌握智力殘疾患者常用訓(xùn)練方法 ?熟悉智力殘疾評定 ?熟悉智力殘疾訓(xùn)練方案制定 ?了解智力殘疾病因 ?了解智力...
2025-09-26 20:34
【摘要】熱 愛 生 命 杰 克· 倫 敦 第一頁,共四十三頁。 文學(xué)常識識記: 杰克·倫敦是〔美〕國作家,早 ...
2025-09-26 21:07
【摘要】第一篇:8.《山居秋暝》教案 《山居秋暝》教案 教學(xué)目標 知識目標:深刻理解王維山水田園詩“詩中有畫”的創(chuàng)作風(fēng)格。 能力目標:培養(yǎng)和提高初步鑒賞詩歌的能力。 情感目標:感受詩人高潔情懷和對理...
2025-10-16 04:46
【摘要】現(xiàn)代文學(xué)導(dǎo)讀教師:羅夏美學(xué)生:49840005陳昱翔49840012洪崇育49840014廖竣立49840032宋子軍組別:第二組林亨泰、吳晟林亨泰簡介林亨泰,筆名亨人、桓太,一九二四年十二月十一日,生於日據(jù)下的臺中州北斗郡北斗街(今彰化縣北斗鎮(zhèn)),北斗公學(xué)校、高等科畢業(yè),臺北中學(xué)
2025-10-02 15:02
【摘要】8.《時間的腳印》 【學(xué)習(xí)目標】 。 ,理清文章思路。 。 ,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和科學(xué)精神。 【知識鏈接】 陶世龍,1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí)。...
2025-04-02 03:42
【摘要】經(jīng) 絡(luò) 腧 穴 學(xué) 第一頁,共二十四頁。 小腸手太陽之脈,起于小指之端 ,循手外側(cè)上腕,出踝中,直上 循臂骨下廉,出肘內(nèi)側(cè)兩骨之間 ,上循臑外后廉,出肩解,繞肩 胛,交肩上,入缺盆...
2025-09-26 20:46
【摘要】第一篇:(優(yōu)質(zhì)教案) 靜夜思 一、教材分析 《靜夜思》語言凝練,感情真摯,意境深遠,成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。如霜的月光就好似一只看不見的手,無聲地撥動著作者的心弦;舉頭仰望,低頭沉思...
2025-10-16 03:49
【摘要】第一篇:教學(xué)反思 《詠鵝》教學(xué)反思 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動愉快的教學(xué)情境,能使學(xué)生心情舒暢,學(xué)習(xí)興趣高。這節(jié)課,我在多處創(chuàng)設(shè)情境,使教學(xué)過程有聲有色。如:我以學(xué)生喜愛聽的...
2025-10-08 20:06
【摘要】第一篇:《詠鵝》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動愉快的教學(xué)情境,能使學(xué)生心情舒暢,學(xué)習(xí)興趣高。這節(jié)課,我在多處創(chuàng)設(shè)情境,使教學(xué)過程有聲有色。如:我以學(xué)生喜愛聽的鵝叫的錄音導(dǎo)入新課,學(xué)生興趣盎然。然后讓學(xué)生看CAI動畫:楊柳飄舞,幾只白鵝在池水里昂首鳴叫,紅掌撥水??在優(yōu)美的樂曲聲中,聽詩歌朗讀,學(xué)生不知不覺地進
2025-03-17 20:13
【摘要】Analgesics 第八章 第一頁,共七十二頁。 第一節(jié)概述 概念: 疼痛是一種因組織損傷或潛在的 組織損傷而產(chǎn)生的痛苦感覺,為機體 受到傷害性刺激后產(chǎn)生的一種防御反 響。 疼...
2025-09-26 20:57
【摘要】第一篇:8.《中華少年》教學(xué)設(shè)計 主備人:楊秀萍 教學(xué)目標:1.認識本課生字新詞。 2.抓住住重點詞語,理解課文中重點句子的含義。3.通過各種方式的讀,體會中華少年熱愛祖國的情感。 教學(xué)重...
2025-10-25 22:22
【摘要】【本章提要】本章主要介紹了常見食物中含有的營養(yǎng)素、營養(yǎng)功用和營養(yǎng)價值。通過攝取食物而獲得所需的能量和營養(yǎng)素,是人體取得營養(yǎng)的主要途徑。各種食物由于所含的營養(yǎng)素和能量不同,對人體營養(yǎng)需要的滿足程度也不同,所以食物的營養(yǎng)價值有高低之分。在自然界除過人乳外,迄今還未發(fā)現(xiàn)一種天然食物能完全滿足人體所需的能量和各種營養(yǎng)素。每種食物各具特色,其營養(yǎng)價值的高低是相對
2025-10-05 13:27
【摘要】醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)主講人質(zhì)控科:胡啟翠2023年5月13日本章主要內(nèi)容醫(yī)療質(zhì)量管理醫(yī)療質(zhì)量
2025-03-09 12:51
【摘要】茅盾作品研究與賞析征文(獲獎作品集)主辦:桐鄉(xiāng)市文化廣電新聞出版局浙江傳媒學(xué)院文學(xué)院 目錄1、獲獎名單 32、客體喧嘩與主體騷動賴金鑫 43、江南農(nóng)村的農(nóng)事節(jié)律與茅盾的“農(nóng)村三部曲”賀舒佳 84、論茅盾前期短篇小說創(chuàng)作特色和藝術(shù)風(fēng)格徐雨霽 1
2025-06-10 02:28