通識(shí)課12—禁閉(存儲(chǔ)版)
【正文】 罪魂先后被投入地獄，囚禁于一室。就是說，倘若自己是惡化與他人關(guān)系的原因，那么 自己就得承擔(dān)地獄之苦的責(zé)任。 如加爾散是如此，艾絲黛 爾是如此，伊內(nèi)絲也是如此。 ” 因?yàn)槭聦?shí)上 ， 他人不僅是 “ 我看見的人 ” ，而且也是 “ 看見我的人 ” 。 《 禁閉 》 中的地獄就是如此 。 我是一片化作春泥的落葉，也是一粒助你盛開 的沃土，請(qǐng)把我的終點(diǎn)，變成你的起點(diǎn) ！ 衷心祝愿諸位： 在今后的實(shí)踐中，加強(qiáng)磨練 ， 讓思維的刀刃，鋒利敏銳，走出學(xué)校，每遇人學(xué)難 題，都能迎刃而解 ！ 29 三尺講臺(tái)，就是我的職業(yè)舞臺(tái)。 漫畫薩特 27 思考題 : 請(qǐng)結(jié)合 《 禁閉 》 ， 談?wù)? “ 自我和他人關(guān)系 ” 第十二講到此結(jié)束 ! 28 告別辭 : 孟德斯鳩說過 : “我愿做磨刀石，雖不能切削 , 卻可以使刀刃鋒利。 薩特戲劇的極限境遇 ,常讓主 人公面對(duì)一個(gè)兩難選擇： 或生或死，或成或敗，進(jìn)退 維谷 ,又不能呆立不動(dòng)； 騎虎難下 ,又要當(dāng)機(jī)立斷；調(diào) 和無(wú)望，后果可怕； 無(wú)法延緩，也不能逃避，對(duì)人物 具有極大的壓迫性和威脅的恐懼感。 什么是 “ 他人 ” ？ 這是一個(gè)和我具有同樣本質(zhì)的思想實(shí)體 。 薩特像 21 第十二講 解讀 《 禁閉 》 ③ 如果你不能正確對(duì)待自己，那么，自己也是自己 的地獄 。EST LES AUTRES! ) 19 《 禁閉 》 的人學(xué)哲理 ： 劇魂： “ 他人就是地獄 ” 。因患肺炎，于昨天病逝。所以說： “ 自由選擇 ” 是薩特人學(xué)的精髓所在 。 16 ③ 責(zé)任觀 :自由選擇，必須承擔(dān)責(zé)任（社會(huì)價(jià)值 ）。 “ 自為存在 ” ： ETRE POUR SOI 指?jìng)€(gè)人的 主觀性存在。 薩特像 13 就是說：每個(gè)活人都無(wú)固定本質(zhì)，只有他的歷史。 可見，愛情只能是一場(chǎng) “ 二人轉(zhuǎn) ” 。我：常隨俗、厭媚俗、思免俗 。 1943年發(fā)表 哲學(xué)代表作 《 存在與虛無(wú) 》 。 德 這顯然是人學(xué)現(xiàn)代意識(shí)的關(guān)鍵所在。不過，恐 怕真正讀懂自己的人不多。 我的專著之一 6 創(chuàng)作鼎盛階段 (19381956)： 1938年 出版第一部長(zhǎng)篇小說 《 厭惡 》 （ 《 惡心 》 ），標(biāo)志他的創(chuàng)作進(jìn)入成熟時(shí)期。 1948年寫作并上演 《 骯臟的手 》 。 2,小說作品 :《 厭惡 》 (又譯 《 惡心 》 )(1938) 《 墻 》 (1939)等 。 薩 特 和 波 伏 瓦 12 二、 薩特存在主義的人學(xué)要義 讀懂薩特必備
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