高中生物實(shí)驗(yàn)專題總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ? pH影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，如果改變順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。 65176。實(shí)驗(yàn)專題部分歸納 顯色類實(shí)驗(yàn)： ? ① 、還原性糖的鑒定： 植物組織應(yīng)該選擇蘋果、梨等應(yīng)該選擇白色或者近于白色的 組織。 在“觀察有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中，要注意裝片的制作順序：解離 漂洗 染色 制片，漂洗的位置特別關(guān)鍵??！ ? 現(xiàn)用現(xiàn)配的實(shí)驗(yàn)歸納： ? ①、甲基綠吡羅紅染色劑（二者混合進(jìn)行使用，并且對(duì) DNA和 RNA同時(shí)染色，不是單獨(dú)染色） ? ②、斐林試劑 ? ③、健那綠染液（最好現(xiàn)用現(xiàn)配） ? 需要 加熱的實(shí)驗(yàn)歸納： ? ①斐林 試劑：溫水浴加熱（ 50176。 ? CaCO3 的作用： 保護(hù)色素 【 不加的結(jié)果：提取液顏色變淺，分離得到的最下面的兩個(gè)條帶變窄或者缺失 】 ? SiO2的作用： 使研磨充分 【 不加的結(jié)果：提取液顏色變淺，分離得到的條帶均變窄 】 ? 酶 ? 探索 淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的 專一性實(shí)驗(yàn) 中用 斐林不用碘 ，
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