圖形創(chuàng)意-(存儲(chǔ)版)
【正文】 記憶的基礎(chǔ) 上的，不僅需要對(duì)事物具有深入理解和分析的 能力，更需要有敏銳的觀察能力、對(duì)事物形態(tài)、 內(nèi)涵的記憶能力以及發(fā)散思維的能力。 圖形創(chuàng)意 如果說(shuō)相似性聯(lián)想強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性 ,那么另一種聯(lián)想方式 —— 連 帶性聯(lián)想更具有學(xué)習(xí)性，它是指由于事物間在時(shí)空上或邏 輯上有聯(lián)系所形成的聯(lián)想。在圖形中，通過(guò)借代聯(lián)想凝聚形態(tài)，以最有表現(xiàn)力和形式感的部分進(jìn)行再創(chuàng)造 ,構(gòu)造出有審美價(jià)值的形象。 圖形創(chuàng)意 思考與練習(xí) 2 作業(yè)內(nèi)容： 意與形的虛實(shí)聯(lián)想 作業(yè)要求： 從一個(gè)概念出發(fā)（如分合、聚散、快樂等）進(jìn)行聯(lián)想，尋找 表現(xiàn)概念的視覺形象。 作業(yè)數(shù)量： 不少于 20個(gè)。如冷與熱、快與慢、軟與硬、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平等，均屬于對(duì)比聯(lián)想。 圖形創(chuàng)意 形與形之間的共性聯(lián)想 在虛實(shí)聯(lián)想的基礎(chǔ)上，一個(gè)概念往往有多個(gè)象征元素，這種內(nèi)在的共性相似形成了形與形之間的共性聯(lián)想關(guān)系。 所謂聯(lián)想是根據(jù)一定的相關(guān)性從一個(gè)事物推想 到另一個(gè)事物的思維過(guò)程。 C、獨(dú)特性： 指產(chǎn)生不尋常的反應(yīng)和打破常規(guī)的能力，是創(chuàng)造性思維中最重要的成分。又稱輻合思維，根據(jù)已有信息作出唯一正確的答案，遵循單一的模式歸一的方向求取答案。 分析思維 —— 即邏輯思維。 圖形創(chuàng)意 二 、與圖形創(chuàng)意相關(guān)的創(chuàng)造性思維方式 圖形創(chuàng)意強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造性 ,這種創(chuàng)造性依賴于特定的思維方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。圖形創(chuàng)意的創(chuàng)作過(guò)程可以分兩個(gè)步驟： 聯(lián)想 和 想象 聯(lián)想是圖形創(chuàng)意的起點(diǎn)，把與主題相關(guān)的各種形象元素尋找出來(lái)，只有找到了恰當(dāng)?shù)脑夭庞羞M(jìn)一步去處理原始、塑造形象的可能。 定勢(shì) —— 也叫心向，是在先于一定活動(dòng)而指向這種活動(dòng)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，往往是在先前的活動(dòng)中形成的習(xí)慣影響當(dāng)前問題的解決。 圖形創(chuàng)意 2）發(fā)散思維與聚合思維 創(chuàng)造性思維上一種以發(fā)散思維為核心、聚合思維為支持因素的、
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