家校攜手-共創(chuàng)佳績——家長會ppt(存儲版)
【正文】 經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的多次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。 家長心平氣和 ， 孩子心情愉快 ，這樣孩子學(xué)習(xí)就會更專心，就會更加全力以赴。 面對孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。 ? 加強與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。 ? 要關(guān)注學(xué)生的行為。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。 ? 規(guī)范學(xué)生的行為。 倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用上課時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。 ? ?，上網(wǎng)現(xiàn)象泛濫。 ?，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。 開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn) : ? 優(yōu)勢 :不少學(xué)生的 上進心強 ,班級中存在著你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭 ,學(xué)風(fēng)較濃 。 其中在高二文理分科時新進來的同學(xué)有 12人。 ，讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，增進了解，互相溝通。 一、高二階段的重要性 ?（ 1）高二是高中生活的關(guān)鍵時期 ?高二年級可以說是高中三年中最難把握的一年，它沒有一年級的新鮮感也沒有三年級的緊迫感，高一下半年和高二年級，學(xué)生在班級的位置大概確定，距離高考又遙遠(yuǎn)，同學(xué)之間也特別熟了，各種各樣的想法做法都產(chǎn)生了，是最容易玩的瘋、走的遠(yuǎn)的時候。 自高二分班以來我們一直堅持的工作 樹立理想，明確學(xué)習(xí) 目標(biāo) 。甚至有個別同學(xué)已基本放棄自己。 ?。 對自覺性不強的孩子需要給 必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很 刻苦但成績不是太理想 的孩子，不要再施加壓力了（講究方法 、適當(dāng)?shù)墓膭睿駝t會適得其反。甚至只玩不學(xué)，現(xiàn)在老師們有一種觀點是5+2=0 透過成績找問題 : 有些學(xué)生 作業(yè)馬虎 ， 作業(yè)差錯多 ， 選擇題亂猜 ， 計算題只有答案沒有過程 ；老師講評過的練習(xí)始終 沒有及時訂正 的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。 透過成績找問題 : 1. 找一些同學(xué)單獨談話。 ? 在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。 ? 積極與家長進行溝通和聯(lián)系。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。 爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子
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