北魏孝文帝改革和民族融合(存儲(chǔ)版)
【正文】 充的部分史料，通過自主學(xué)習(xí)、討論、辯論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確評價(jià)“孝文帝改革影響”，培養(yǎng)學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。 民族融合既包括 少數(shù)民族漢化 的過程，又有 漢族對少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收 。 探究：均田制 實(shí)行均田制的前提、內(nèi)容、性質(zhì)和作用是什么？ 以課本第二目第 1至 4自然段為材料，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)， 老師 精講 加深對均田制的理解。 ” 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有用制度才能解決吏治混亂局面。 學(xué)生平臺(tái) 實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗 階段 重點(diǎn) 主要措施 第一階段 第二階段 馮太后主持， 重點(diǎn)是創(chuàng)建 新制 整頓吏治，官吏實(shí)行俸祿制 和任期制；均田制；三長制 孝文帝主持， 重點(diǎn)是移風(fēng) 易俗 遷都洛陽； 接受漢族先進(jìn)文化與制度； 移風(fēng)易俗（易服裝；講漢話； 改漢姓，定門第等級(jí)；通婚姻； 改籍貫 表格小結(jié)改革內(nèi)容 內(nèi)容小結(jié) 耕牛圖（魏晉墓葬壁畫） 揚(yáng)場圖（魏晉墓葬壁畫） 從魏晉墓葬的壁畫中可以反映出當(dāng)時(shí)鮮卑族的生產(chǎn)狀況發(fā)生了怎樣的改變？ 牧馬（魏晉墓壁磚畫） 牽羊的少數(shù)民族（魏晉墓壁磚畫） 改革影響 生產(chǎn)方式農(nóng)耕化 根據(jù)改革內(nèi)容、課本第六目以及材料，分析改革的影響，注意找出答影響的角度。試結(jié)合所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)勀銓@個(gè)問題的看法。 孝文行改革，舊俗盡掃光。 學(xué)習(xí)感言 學(xué)了本課，你有何認(rèn)識(shí)？請用一句話說明。 民族融合： 促進(jìn) 民族的 交流與融合， 為國家再次 統(tǒng)一 奠定了重要 基礎(chǔ)。 政治 保守勢力強(qiáng)大 中原的政治文化中心 軍事 受北方少數(shù)民族的威脅 利于控制中原 歷史 北魏定都近 100年 眾多漢族王朝先后建都 遷都作用 推動(dòng)了洛陽經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展； 加強(qiáng)了對黃河流域的統(tǒng)治，保證了改革的深入，推動(dòng)了北方民族融合。如果地方官吏稱職，治理有方，盜賊自然就會(huì)平息了。 一、 北魏孝文帝改革的歷史背景： 必要性 前提 可能性 二、北魏孝文帝改革的
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