浙江省海寧市20xx屆九年級下學期開學考試語文試卷(存儲版)
【正文】 服之”的截瘧記載，給了我 靈感和啟發(fā)，使我聯(lián)想到提取過程可能需要避免高溫，由此改用低沸點溶劑的提取方法，并最終突破了科研瓶頸。 12．品析第二句中的 “驚回 ”二字。 ” 有司奏 “ 唯有尚衣御帶 ” 。 ⑥ 內府：內廷、宮內。（ 3 分） 20. 讀下面文字，按要求寫作。（√） 小人國皇帝在打敗敵國后授予格列佛的稱號是“那達克”。（意對即可，答出一方面得 2分） 8.（ 6分）分四個層級賦分： 第一層級：對問題沒有形成理解，或表達邏輯混亂，得 0分。柏麗姑媽的這句話向麥格傳達了要尊重孩子愛玩的天性，讓孩子在自由的環(huán)境中開心成長的思想。（答出其中一方面即可給 2分；若答“可以”，并能自圓其說，可給 1分） 14．（ 2分）價 直數百萬／上欲以賜輔臣／以足其數（每處 1分，斷 3處及以上不給分） 15． （ 4分） ⑴ 衡量，估計，推測 ⑵奏報，報告，使??聽見，聽到 ⑶不同，區(qū)別（ 4）換（每詞 1分） 16．（ 2分） C 17． （ 3分）（其他輔臣）各自接受賞賜，而丁晉公的小私帶，僅僅只有手指那么寬。三、讀書以致用。（意對即可） 13.（ 2分）示例：不可以。 第四層級：能從多個角度分析，并使問題本身的意義得到拓展，得 5～ 6分。未從麥格女兒的角度敘述扣 2 分，未用第一人稱扣 1 分） 6.（ 4 分）“還會回來”是指花兒經過培育會再開的；“果然回來”是指長大后的孩子們帶著柏麗姑媽最喜歡的花回來了，花兒真的回來了，備受柏麗姑媽呵護的孩子們也回來了。（） 在字母破譯法中，字母 B代表的是“騎兵團”。 18．文章最后一句意在告訴讀者什么？（ 3分） 四 、寫作 （ 43 分） 應政府“建設書香社會”的號召，學校決定開展創(chuàng)建“書香校園”活動，請你擬寫一則“倡議書”，要求寫明倡議書的目的、具體內容、表明希望，格式正確。 ④ 尚衣：宮廷制辦衣物的官署。既各受賜，而晉公一帶，僅如指闊。（ 3 分） 三 、古詩文閱讀（ 18分） （一）（ 4分） 夜過西湖 [宋 ]陳起 鵲巢猶掛三更月，漁板驚回一片鷗。 青蒿素治瘧疾 青蒿素到底對瘧疾蟲干了什么？用最簡單的話說，就是餓死他！往專業(yè)一點說，就是青蒿素到人體內會變成一種不穩(wěn)定的物質，它會千方百計找其他物質結合。 僅在非洲， 這 就意 味著每年超 過 10萬人因此得救。 瘧 原蟲在吃血 紅 蛋白后會排泄代 謝 物，等 紅細 胞崩瘧疾，為什么可怕 ？ 近 200 年來，隨著流行病學的進步，大部分致命傳染病已被消滅，但瘧疾仍是橫亙在人類生命健康面前的一道可怕鴻溝 —— 據世界衛(wèi)生組織報告，全球約有 40%的人口受瘧疾威脅，每年有 5億人感染瘧疾，超過 100萬人死亡。這 是中國科學家在中國本土 進 行的科學研究而首次 獲諾獎 ，是中 國醫(yī)學界迄今 為 止 獲 得的最高 獎項 ，也是中醫(yī) 藥 成果 獲 得的最高 獎項 。 ” 麥格的手輕輕地滑到柏麗姑媽消瘦的肩膀上。不同的是孩子們長大了。我看到在你的紫羅蘭花叢中，縱橫交織著自行車的印記。無論麥格如何囑咐、警告甚至是威脅，他們還是闖進了隔壁柏麗姑媽的花圃。 ” 柏麗姑媽一邊回答，一邊清理花圃中的野草， “ 它們是我的驕傲和快樂。 “ 柏麗姑媽 ” ，每一個新搬來的鄰居都這么稱呼她 —— 尤其是那些孩子們，他們非常敬重她。（ ） （ 2）在字母破譯法中，字母 B 代表的是“騎兵團”。 。 2020學年第二學期開學測試 九年級 語文試卷 考生須知： ， 20小題，滿分為 100分。 這 種有 營 養(yǎng)的提升，如同一條 溪流，在潺潺流 (tǎnɡ) ▲ （ 2） 中改變 著兩岸， zī ▲ （ 3） 養(yǎng)著百姓 們 的生活 。（ 5分） （ 1）格
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