第三章簡(jiǎn)單的c程序設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 1101 1110 1111 10000 1 … 7 8 9 a b c d e f 10 0 0 0 0 1 1 0 0 c 0 十 進(jìn) 制 六 1 1 1 1 1 1 1 1 f f 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 1 … 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0001 … 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 10000 0 0 0 0 1 1 0 0 c 0 十 進(jìn) 制 六 1 … 7 8 9 a b c d e f 10 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 main() { int k=11。 0 0 0 0 0 0 0 0 0湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 原碼 反碼 補(bǔ)碼 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 main() { int x=1。 += = = = *= amp。 } A) a=18 B) a=9 C) a=18 D) 9 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 “ 格式控制符 ” 的使用 注 意 問(wèn) 題 main() { int a,b。 } 100, 200 4d 4d \n”, a, b)。 } Review question 20 5 a 15 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 main() { int a=3, b=4。 } C 語(yǔ)言的函數(shù)的計(jì)算次序 是 由右至左 ， printf 的輸出次 序是 由左至右 。 2000 FFDC scanf (“%d%d”, amp。a, amp。b)。 char ch[100]。x, amp。 。 abc 回車(chē) a x b y c z a b c 回車(chē) a x y b z int x,y,z。 scanf(“%s ”, amp。 } Begin t=a a=b End b=t 輸出 a,b 輸入 a,b 輸入 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 EXAMPLE[33]: “格式控制符號(hào)” 與 “地址表列” 注 意 問(wèn) 題 scanf(“%d,%d”, amp。 main() { int a, b, t。 printf(“%d, %o \n”, (a=a+1,a+b,b), a+?a??A?,b)。 } 4 7 5 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 To understand： “ 函數(shù)的計(jì)算次序 ” main() { int a=3, b=4。 100, 829 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 “ 輸出表列 ” 的特殊使用 注 意 問(wèn) 題 main() { int a=5。b=200。 a+=a=a+a。 printf(“a=%d \n”, a)。 a=65535。 } EXAMPLE[33]: A) 1,0,4 B) 1,0,3 C) 0,0,3 D) 0,0,4 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 EXAMPLE[34]: main() { int k=11。 ch2=?b?。 printf(“a=%d,b=%d\n”, a,b)。 ++a。 x=++a。 a=100。 c=a+b。 b=t。 c=a+b。 ch=getchar()。 //此處 a, b, c? } //此處 a, b, c? } //此處 a, b, c? } 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 語(yǔ)句格式： function_name (參數(shù) )。 pound statements （ a block） 合 語(yǔ) 句 復(fù) 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 … … if (ab) { t=a。 for (i=1。 1 byte ch=?c?。 其數(shù)據(jù)只能占用內(nèi)存 4個(gè)字節(jié) （即 32位二進(jìn)制數(shù)）。 b=9。 變量的使用 ：用標(biāo)識(shí)符 (又稱(chēng) 變量名 )表示；必須先定義后使用；系統(tǒng)為變量名分配存儲(chǔ)單元，存儲(chǔ)變量值。 本章我們將在此基礎(chǔ)上來(lái)介紹 C程序中的幾種基本 語(yǔ)句，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì)。不允許使用關(guān)鍵字為變量、數(shù)組、函數(shù)等操作對(duì)象命名 – 預(yù)定義標(biāo)識(shí)符 允許用戶(hù)對(duì)它們重新定義，當(dāng)重新定義后將改變它們?cè)瓉?lái)的含義 – 例如： Abc define 2x double student m+y a b4 _1 While int let x%y name do π w?tm Ctrl swicth include 湖南理工學(xué)院物理與電子信息系 (170)10 =1*102+7*101+0*100 ()10 =6*101+4*102 ()10 =8*100+0*101+8*102 歸納： ?????????????????????????
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