【正文】 升華后凝華形成的，不符合題意； 故選 B 點評： 物態(tài)變化的現(xiàn)象在生活中隨處可見，我們要留心觀察，多加思考，用學過的物理知識解釋發(fā)生的現(xiàn)象． 8．勻速向下列容器內注水，容器底受水的壓強與注水時間的關系如圖，該容器是 ( ) A ． 量杯 B ． 燒杯 C ． 錐形瓶 D ． 量筒 考點： 液體的壓強的特點． 專題： 壓強、液體的壓強． 分析： 觀察圖象，容器底所受水的壓強隨注水時間緩慢上升，再針對每個容器的特點，選擇合 適的答案． 解答： 解：根據圖象，容器底所受水的壓強變化是越來越慢， 當勻速地向某容器內注滿水時，壓強變化越來越慢，根據 p=ρgh 可知，水面升高的高度變化越來越慢，容器的形狀是上口大、底小． BD 選項，水面升高的高度變化是均勻的，不符合題意； A選項的量杯，水面升高的高度變化是越來越慢，符合題意； C 選項的錐形瓶，水面升高的高度變化是越來越快，不符合題意． 故選： A． 點評： 本題要求正確理解函數(shù)圖象與實際問題的關系，理解問題的過程，能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大，知道函數(shù)值是增大還是減小，通過圖象得到 函數(shù)是隨自變量的增大或減小的快慢． 9．學校茶爐房為方便學生而設計了如圖所示的電路．綠燈亮、紅燈不亮，表示水已燒開，此時開關的開、閉情況是 ( ) A． S1斷開、 S2閉合 B． S1閉合、 S2斷開 C． S S2都斷開 D． S S2都閉合 考點： 電路圖設計． 專題： 推理法；圖析法． 分析： 由電路圖可知，開關 S1與綠燈泡并聯(lián)， S2與紅燈泡并聯(lián)；當開關斷開時對應的燈泡發(fā)光，開關閉合時對應的燈泡被短路，不能發(fā)光，據此分析得出答案． 解答： 解：水燒開時，綠燈亮、紅燈不亮 說明綠燈通路，紅燈被短 路，即開關 S1斷開、S2閉合． 故選 A． 點評： 本題考查電路圖的設計，注重考查了開關的作用；注意閉合開關燈泡卻熄滅，斷開開關燈泡卻通電發(fā)光，這一般是利用對燈泡短路的特點連接的． 10．如圖所示，小明用一可繞 O 點轉動的輕質杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力 F，使杠桿由豎直位置緩慢轉到水平位置，在這個過程中此杠桿 ( ) A． 一直是省力的 B． 先是省力的，后是費力的 C． 一直是費力的 D． 先是費力的，后是省力的 考點： 杠桿的動態(tài)平衡分析；杠桿的分類． 專題： 簡單機械． 分析： （ 1）力臂的概念：從支點到力的作用線的距離叫做力臂 （ 2）運用杠桿的平衡條件 F1l1=F2l2分析動力的大小變化． 解答： 解；由圖可知動力 F1的力臂始終保持不變，物體的重力 G 始終大小不變，在杠桿從豎直位置向水平位置轉動的過程中，重力的力臂逐漸增大，在 L2＜ L1之前杠桿是省力杠桿，在 L2＞ L1之后，杠桿變?yōu)橘M力杠桿． 故選 B． 點評： 能否正確分析重力的阻力臂與動力臂的大小關系是本題的解題關鍵． 11．如圖所示，當右端掛 5N的物體 A時，物體 B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運動，若現(xiàn)在要使物體 B 向左做勻 速直線運動，則應對物體 B 施加的力為 ( ) A． 水平向左， 5N B． 水平向右， 5N C． 水平向左， 10N D． 水平向右， 10N 考點： 二力平衡條件的應用． 專題： 運動和力． 分析： （ 1）物體 B在物體 A的作用下向右勻速直線運動，物體 B 在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用，根據二力平衡條件求出摩擦力大??； （ 2）物體 B向左勻速直線運動時，物體對水平桌面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物體 B 和水平桌面的摩擦力不變．物體 B水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力、水平向右的摩擦力 作用，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，根據平衡力條件求出水平向左的拉力． 解答： 解：（ 1）物體 B 水平向右運動時，在水平方向上受到物體 A對物體 B 施加的水平向右的拉力為 5N、水平向左的摩擦力作用，因物 體 B 處于勻速直線運動狀態(tài)，則摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力與向右的拉力大小相等，為 5N． （ 2）物體 B水平向左運動和水平向右運動時，由于壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物體B 受到的摩擦力不變，所以物體 B 水平向左運動時，受到水平向右的摩擦力也是 5N． （ 3）物體 B 水平向左勻速直 線運動時，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力5N（物體 A對物體 B 施加的）、水平向右的摩擦力 5N．水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力， 所以水平向左的拉力 =水平向右的拉力 +水平向右的摩擦力 =5N+5N=10N． 故選 C． 點評： 本題物體 A向右勻速直線運動，分析受力情況，根據平衡力條件求出摩擦力大小，根據摩擦力大小的影響因素，判斷出物體 A向左和向右運動的摩擦力大小不變，物體 A向左勻速直線運動，再次分析受力情況，根據平衡力條件求出拉力大?。? 12．小明在實驗考核時連接了如圖電路， 閉合開關后他看到燈泡 L1發(fā)光， L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，關于 L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是 ( ) A． L2被短路 B． L2的實際功率比額定功率小得多 C． L2與燈座接觸不良 D． L2的燈絲斷了 考點： 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用． 專題： 歐姆定律． 分析： 燈泡 L1與 L2順次連接，電壓表測燈 L2電壓．要解答此題需掌握電壓表在電路中的作用，會根據電壓表的示數(shù)來判斷電路故障． 解答： 解： A、若 L2被短路，電壓表將沒有示數(shù)，故 A錯誤； B、燈泡 L1發(fā)光，電壓表有示數(shù)，說明電路為 通路，且 L2未被短路，同時也不可能是斷路，因為 L2斷路時，燈泡 L1將不會發(fā)光，故只能是 L2的實際功率比額定功率小得多，故 B正確； C、若 L2與燈座接觸不良，則電壓表將測量電源電壓，同時，燈泡 L1將不會發(fā)光，故 C 錯誤； D、若 L2的燈絲斷了，則電壓表將測量電源電壓，同時，燈泡 L1將不會發(fā)光，故 D錯誤． 故選 B． 點評： 此題考查了電路故障的判斷以及燈泡的實際功率決定燈泡的明暗程度，掌握當燈泡的實際功率遠遠小于燈泡的額定功率時，燈泡不會發(fā)光． 二、雙選題（每題選 2個答案，全選對計 3分，漏選計 2分，錯選計 0分，共 計 12分） 13．南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣ 25℃ ．如圖所示，一天，企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話，它們的部分說法如下，其中正確得是 ( ) A． 小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒內能了 B． 企鵝媽媽：不對，任何物體都有內能，我們感覺到冷是因為溫度很低 C． 小企鵝：冰天雪地的，水蒸氣都沒有了吧 D． 企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣肯定有，因為冰是可以升華的呀 考點： 內能的概念；溫度；生活中的升華現(xiàn)象． 專題： 汽化和液化、升華和凝華；分子熱運動、內能． 分析： （ 1）溫度指物體的冷 熱程度，任何物體都有一定的溫度； （ 2）內能是大量分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，任何物體都具有內能； （ 3）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． 解答： 解： A、任何物體在任何狀態(tài)都有內能，故 A錯誤； B、任何物體在任何情況下都具有內能，感覺到冷是溫度低的原因；故 B 正確； C、固態(tài)的冰會升華為氣態(tài)的水蒸氣 ，故空氣中充滿了水蒸氣；故 C 錯誤； D、冰是可以升華為水蒸氣的；故 D 正確； 故選： BD． 點評： 此題考查對熱學的幾個物理量的理解和區(qū)分，抓住物理量的概念和聯(lián)系，結合生活中