三年級(jí)下學(xué)期班工作總結(jié)1gaofang(存儲(chǔ)版)
【正文】 臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。把除小組長(zhǎng)之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì)、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù)，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。小組檢查知識(shí)的掌握情況。各小組長(zhǎng)掌握本小組各組員的家長(zhǎng)聯(lián)系電話，當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤或取得成績(jī)時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)做出及時(shí)的反應(yīng)。星級(jí)評(píng)價(jià)和優(yōu)秀小組根據(jù)量化成績(jī)，每20分得星一顆，貼在自己課桌的上方。小組的其他成員對(duì)他做出肯定或否定評(píng)價(jià)。值日班長(zhǎng)主要點(diǎn)評(píng)本大組和他值日當(dāng)天的情況。正是在這些活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了能力，發(fā)展了自己，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。為此，積極引導(dǎo)學(xué)生組織參加各類(lèi)活動(dòng)，例如節(jié)日慶?；顒?dòng)、誦讀比賽、各項(xiàng)競(jìng)賽等。 值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。小組點(diǎn)評(píng)制度每周一下午班會(huì)時(shí)間，首先舉行小組點(diǎn)評(píng)。小組量化細(xì)則在開(kāi)學(xué)初由班主任和全體同學(xué)共同商定，在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況在全體同學(xué)同意的情況下可做適當(dāng)調(diào)整。課間秩序管理：管好自己的人，是每個(gè)小組的管理理念，在課間，小組內(nèi)進(jìn)行有效管理，保證課間活動(dòng)有序進(jìn)行。小組自主研究問(wèn)題。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去，必須取得本小組組長(zhǎng)的同意和小組長(zhǎng)的同意，再取得本大組值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)的同意，最后讓班主任定奪。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班日常事務(wù)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾桶。努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)班主任既親近又崇拜。在開(kāi)展班主任工作中，積累了一些方法經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 研究學(xué)生，更新觀念，提高業(yè)務(wù)水平。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前
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