【摘要】《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性。 2、使學(xué)生經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算的過程，體驗(yàn)...
2024-12-06 00:50
【摘要】積的變化規(guī)律蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，同學(xué)們要通過實(shí)際的計(jì)算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。?例題已知36x30=1080，如果其中的一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)，得到的積會(huì)有什么變化？用計(jì)算器計(jì)算，并填表。一個(gè)因數(shù)
2024-11-29 12:52
【摘要】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W
2024-11-12 02:56
【摘要】第一篇：《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算過程，掌握其豎式的簡(jiǎn)便寫法。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性。 2、培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移...
2025-09-28 11:34
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。分別選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示下面各表中的數(shù)據(jù)。（1）南京市2020年各月降水量情況統(tǒng)計(jì)如下表。月份一二
2024-11-11 03:12
【摘要】蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)素?cái)?shù)和合數(shù)，同學(xué)們要理解素?cái)?shù)和合數(shù)的概念，能夠判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)，熟記10以內(nèi)的素?cái)?shù)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。在這些數(shù)中，因數(shù)只有兩個(gè)的有（2，3，5）；2的因數(shù):5的因數(shù):8的因數(shù):3的因數(shù):6的
【摘要】第一篇：《因數(shù)的中間、末尾有0的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)的中間、末尾有0的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》例2（教材第48頁(yè)）。 教學(xué)目標(biāo)： ...
2025-09-29 20:01
【摘要】口算:60÷346÷248÷499÷380÷522+9970×4200-9015÷3÷5?算一算、比一比誰(shuí)最快:72÷3總結(jié)：兩位數(shù)
2024-11-12 00:48
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)執(zhí)教：朱濤本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)帶有中括號(hào)的混合運(yùn)算，同學(xué)們要掌握運(yùn)算的順序，能夠正確的進(jìn)行計(jì)算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美
2024-11-12 00:46
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握梯形的概念以及組成，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。我們學(xué)過哪些圖形呢？長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形圓形這個(gè)什么圖形呢？與上面的圖形有什么不同嗎？生活中你見過多少這樣的圖形呢？梯子溝渠橫截面堤壩橫截面我們把只有一組對(duì)
【摘要】第一篇：《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算乘法》教案 執(zhí)教者：11號(hào)選手 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)86頁(yè)例7教學(xué)目標(biāo)： 。，理解算理。 、比較、概括的能力和知識(shí)...
2025-09-28 11:10
【摘要】梯形的認(rèn)識(shí)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)梯形只有一組對(duì)邊平行。平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行而且相等。上底下底腰腰高上底下底腰腰高上底下底高腰上底下底腰腰高腰腰兩腰相等的梯形是等腰梯形
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、讓學(xué)生經(jīng)歷化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子的方法的探索過程，會(huì)化簡(jiǎn)這樣的式子。2、讓學(xué)生在用形如“ax±bx”的式子表達(dá)一些數(shù)量關(guān)系并化簡(jiǎn)的過程中，加深對(duì)這些數(shù)量關(guān)系的理解，提高抽象思維的水平。3、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)、交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問題的密切聯(lián)系，感受
2024-11-29 12:53
【摘要】第一篇：因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版三年級(jí)因數(shù)末尾有0的乘法內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì) 一﹑設(shè)計(jì)思想： 學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，只有在經(jīng)歷學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中主動(dòng)才能完成。只有學(xué)生本...
2025-09-29 22:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?律，并會(huì)用字母表示。?配律。?（5+3）×43×4+2×4?2×(15+5)15×2+5×2?6×4+4×3(6+3)×
2024-11-12 03:11
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