基于aspnet技術(shù)的高校教材管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)(存儲版)
【正文】 予權(quán)限，提高了效率和靈活性。 默認情況下，調(diào)試模式是開啟的。 pilation defaultLanguage=”VB” debug=”false”/[4]圖4 禁用頁面級調(diào)試模式為此使用如下方法對密碼加密。 根據(jù)實際情況的需要，把該系統(tǒng)的使用者分為教材管理人員、教學(xué)秘書、普通教師、學(xué)生等幾種類型，每種類型作為一種角色，每種角色賦予相應(yīng)的權(quán)限。 系統(tǒng)安全策略 數(shù)據(jù)庫是現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)的核心部分，一個好的管理信息系統(tǒng)必定要求有一個設(shè)計合理、性能良好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。與瀏覽器無關(guān)(Browser Independence)，客戶端只要使用可執(zhí)行HTML 碼的瀏覽器，即可瀏覽Active Server Pages所設(shè)計的網(wǎng)頁內(nèi)容。JSP 擁有Java 程序設(shè)計語言“一次編寫， 各處執(zhí)行”的特點。 CGI 技術(shù)的最大優(yōu)點在于它的安全性， 因為它的程序都是二進制代碼的形式，以exe 文件的方式執(zhí)行的。4 2）教學(xué)人員子系統(tǒng) （6）學(xué)生查詢功能。 （5）其他操作功能。管理人員通過該系統(tǒng)，能夠?qū)ι鲜鲂畔⑦M行維護。 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高校教材管理信息系統(tǒng)顯示出越來越多的優(yōu)越性，從根本上解決了傳統(tǒng)的手工操作方式工作量大、效率低、易出錯等缺陷。 要 本文以高校教材管理信息系統(tǒng)開發(fā)為背景。 需求分析 實踐表明，需求分析是軟件開發(fā)成功與否的關(guān)鍵因素。根據(jù)對已有手工系統(tǒng)的調(diào)查以及與教材管理相關(guān)人員的交流，得出該系統(tǒng)應(yīng)具有如下一些功能：包括采購和入庫兩個功能。零售，即教材科對教材的零售。庫存，查詢每一種教材的入庫、學(xué)生領(lǐng)用、教師領(lǐng)用、零售、報損、庫存等情況。整個教材管理信息系統(tǒng)由用戶層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層3層組成，其中業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層在服務(wù)器端，客戶端只需要瀏覽器即可，最大程度的減少了客
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