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蘇教版科學(xué)五年級下冊各單元復(fù)習(xí)題、試題及答案(存儲版)

2024-09-03 16:14上一頁面

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【正文】 。它向世界各國的人們發(fā)出忠告:熱愛大自然,熱愛養(yǎng)育我們的地球。( 2)把瓜瓤吃掉,留下瓜皮(拱形),每塊按4~5厘米寬切下。我們大家一起來將它們對號入座吧。 A蜜蜂 B熊貓 C鴨嘴獸 D 金絲猴7.下列動物中,屬于胎生動物的是( A D ) A袋鼠 B丹頂鶴 C天鵝 D 鯨8.姜、土豆、藕都是植物的( B ) A根 B莖 C葉三、對對碰蝸牛 自身一分為二海馬 卵生 哺乳鯊魚 卵胎生水螅 母體分離鴨嘴獸 雌雄同體海葵 雄性育兒四、小小分析家(快讓你的腦子轉(zhuǎn)起來,體會其中的樂趣)雙胞胎真的有心靈感應(yīng)嗎?關(guān)于雙胞胎是否有心理感應(yīng)的研究和爭論自古以來就不是新鮮事情。這種情況大多是人的潛意識經(jīng)過加工的產(chǎn)物。實驗名稱:用植物的根繁殖后代。 第四、五、六單元質(zhì)量檢測(時限 40分鐘)班級 姓名 等級 一、對號入座(將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上)。A 白云母 B石英 C黑云母5.( C E)是可再生能源。有人計算過,如果一個人活到100歲的話,經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細胞只不過10多億個,還有80%90%的腦細胞沒動用。老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣,就會有一種很好的心理狀態(tài),可以使自己的生活、精神充滿活力。 ②調(diào)查全班每個同學(xué)一次用多少個安琪兒一次性塑料制品。實驗過程:準備一些不同顏色的橡皮泥,把它們搓成大小不同的圓球,堆在一起,它們分別表示巖石中的不同成分。以垃圾填埋方式處理的塑料,會污染土壤;以焚燒方式處理塑料,造成大氣污染。面對這一事實,下列做法中最不可取的是( B )實驗次數(shù)物重/N拉力/N123A與同學(xué)分析可能原因 B 實驗失敗,停止實驗C 改進實驗條件,重新實驗D 查閱資料,了解結(jié)論的適用條件4.在下列物體中,簡單機械有(ACFH )機器有( BG ),傳動裝置有( DE )。他們曾經(jīng)用生活中的一個例子做了解釋:如果我們用雪白細嫩的豆腐來“疊羅漢”,那么,不需要疊幾層,最底層的豆腐將由于承受不了其上面的壓力而最終“垮臺”。提出假設(shè): 使用斜面可以省力。五、數(shù)據(jù)分析如圖所示的是對兩種品牌保溫杯測試結(jié)果的數(shù)據(jù)圖表,你可以從中得到什么結(jié)論? A型保暖杯保溫效果好。然而,喜馬拉雅山脈還在不斷上升,如果上升速度仍保持每年5厘米不變,那么不用25000年,它的高度將超過萬米,到那時,喜馬拉雅是散架崩塌,還是繼續(xù)高聳在地球上,可以說至今還是一個謎。 A省力 B費力 C等臂 D、A E、C三、小小分析家(快讓你的腦子轉(zhuǎn)起來,體會其中的樂趣)喜馬拉雅之謎科學(xué)家經(jīng)過測量,發(fā)現(xiàn)已高達8848米的喜馬拉雅山脈仍在升高,近萬年來,喜馬拉雅山脈升高了500米,即每年以5厘米的速度上升。起重機鋼索下面吊鉤上的鐵輪:——動滑輪旗桿頂端的輪:—— 定滑輪自行車的飛輪與后輪:——輪軸2.能夠傳動力量的裝置是:——傳動裝置3.齒輪傳動與鏈條傳動的差別:——是否能改變力的方向4.有根據(jù)地對自己的和別人的探究是否合理提出疑問就是:——質(zhì)疑5.我們常常用木棒撬動重物,這根木棒叫:——這個裝置一般有三個“點”,分別是:——支點、力點、重點6. 大腦的質(zhì)量—— 1120克 大腦的顏色——淡粉紅色二、火眼金睛(把正確答案的序號填在括號里,看誰找得快又準)。,中國廢塑料的回收利用率只有20%左右,而約80%被填埋焚燒。2.設(shè)計實驗,模擬變質(zhì)巖的形成。老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣,就會有一種很好的心理狀態(tài),可以使自己的生活、精神充滿活力。我們常說,大腦是人體的司令部,如果大腦遲鈍了,身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。讓我們先來看一個數(shù)據(jù):經(jīng)科學(xué)家研究證明,人的大腦皮層,大約有140億個神經(jīng)細胞,也叫神經(jīng)元。A一樣快 B有差異 C不知道3.地質(zhì)學(xué)家是按( C )給巖石分類的。下面是我們在媽媽子宮里不同時期的生長發(fā)育圖,代表了胎兒在母體內(nèi)1個月、3個月、5個月、9個月和10個月的發(fā)育時期,請將它們按照從小到大的發(fā)育時期排個順序。其次我懂得了,哪些人身上有了心靈感應(yīng)再次我知道了心靈感應(yīng)大體上分為三類2.“我”是怎樣解決“雙胞胎真的有心靈感應(yīng)嗎?”這個問題的?提出問題、實驗探究、網(wǎng)上查找五、我愛探究,他想大量繁殖這種胡蘿卜,可是找不到好的辦法。如雙胞胎;親人之間容易有心靈感應(yīng);相愛的人也容易有心靈感應(yīng);嬰兒和母親之間容易有心靈感應(yīng)。 A種子繁殖 B根繁殖 C莖繁殖5.人是( B )的。 第三單元質(zhì)量檢測(時限 40分鐘)班級 姓名 等級一、對號入座(將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上)。四、我愛探究動手制作搭建“瓜皮橋”。澳大利亞悉尼市為迎接舉世矚目的2000年奧運會,特意設(shè)計了世界第一家跨世紀的綠色體育館,使人能處處體會到環(huán)保的氣息:供電——由設(shè)在館頂上的1000組太陽能電池完成;座椅——90%來自廢料制造而成;紙張——即盛會期間準備張貼或使用的所有海報,入場券等,全以再生紙印刷。A材料 B形狀 C美觀程度5.下面沒有利用到拱形原理的物品是( C )。 第二單元質(zhì)量檢測 (時限 40分鐘)班級 姓名 等級 一、對號入座(將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上)。1.最早的水泵發(fā)明者是誰?他發(fā)明水泵經(jīng)歷了一個怎樣的過程?答:古希臘時期的阿基米德是有史以來最早的水泵發(fā)明者。漸漸地,在阿基米德的腦海中產(chǎn)生了一個設(shè)想:“做一個大螺旋,把它放在一個圓筒里。一個星期天,阿基米德和同學(xué)們一起乘木船,在尼羅河上緩緩地行駛,兩岸旖旎的風(fēng)光讓他目不暇接。在所有的比賽場館都為殘疾人(特別是乘坐輪椅的)建立了專用通道,為殘疾人上下臺階提供了方便。第六單元(交流)是通過(書面)和(口頭語言)的形式,與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。(視神經(jīng))將落在視網(wǎng)膜上的信號及時傳送給大腦,大腦分析后弄清楚信息的含義,人就產(chǎn)生了(視覺)。人睡眠不足時,會有(注意力不集中)、(記憶力減退)、(情緒波動)、(思維反應(yīng)不靈敏)等癥狀。大腦的大小和形狀像(兩只并攏的拳頭)。2(螢石)又稱(氟石),是制造(牙膏)的重要原料。(白云母)一層一層的薄片,橡書本里一頁一頁的紙張。1可以從(顏色)、(結(jié)構(gòu))、(透明度)、(光澤)、(形狀)、(硬度)等方面認識礦物的性質(zhì)??梢杂梅糯箸R觀察巖石的(顏色、結(jié)構(gòu)),用錘子敲擊觀察巖石的(軟硬)、用滴鹽酸觀察巖石(是否冒氣泡)等方法,了解常見巖石的特征。我在媽媽“肚子”里住了(十個月)。第三單元植物會結(jié)出(種子),種子可以長成新的植物。被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在(法國)。鏈條傳動不能改變用力方向;能較長距離傳力。1定滑輪(能改變用力的方向,不省力);動滑輪(不能改變用力的方向,省力)。1利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(針)、(鏟)、
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