【正文】 電腦美術(shù)工具使用設(shè)計效果反色處理教學(xué)反思科目： 美術(shù)第 14 課課 題美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集、整理和保存方法。1）、選擇自己滿意的作業(yè)、或作業(yè)的照片。 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)教師組織學(xué)生分組，組員討論，共同擬訂和完善各自的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋設(shè)計方案，并補(bǔ)充一些學(xué)生互評工作。教學(xué)準(zhǔn)備：示范作品、手工工具材料教學(xué)過程一、組織教學(xué) 二、激趣導(dǎo)入： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受 （1）花燈美嗎？為什么美？ （2）各有什么特點？ （3）你還見過什么樣的花燈？ 請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說 正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。教學(xué)重點：1． 中國瓷器的生產(chǎn)和發(fā)展，瓷器與陶器的區(qū)別。 （1）燒制的原材料不同； （2）燒制的溫度不同； （3）陶器質(zhì)地疏松有一定吸水性，瓷器質(zhì)地密實不透水。 3． 我國瓷器在造型和裝飾藝術(shù)上的特色 從東漢到南北朝，我國青瓷逐步成熟起來，但這一時期的瓷器無論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系，這時瓷器的造型特征是清秀挺拔，與當(dāng)時人們的審美愛好相一致。五代時期繼承了唐代的制瓷風(fēng)格并有所發(fā)展，其中密色瓷為當(dāng)時瓷器的最上品。 “哥窯”是因相傳南宋時有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷器，各有特色，兄所燒制的瓷器稱“哥窯”弟所燒制的瓷器則稱“弟窯”。 四. 放映錄象。 “汝窯” 的窯址在今河南省臨汝，宋代屬汝州，故稱汝窯。唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外，瓷器“自唐代始而有窯名”，這種傳統(tǒng)習(xí)慣一直沿用的現(xiàn)代。元代，我國瓷器大批量行銷海外。 1. 瓷器與陶器的關(guān)系 陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱。 讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈，引導(dǎo)他們觀察： （1）花燈的制作材料 （2）花燈的基本結(jié)構(gòu) （3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法 二、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法 演示制作方法、過程 你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？ 三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計，合作 四、課堂小結(jié) 第二課時 教學(xué)過程： 一、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路 二、互相參觀提看法 三、交流好的制作放 四、繼續(xù)制作完成 五、作品展覽，評議 六、課堂延伸：除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？ 比如：釉子皮、廢棄物等 板書設(shè)計 元宵節(jié)里掛彩彩燈的歷史彩燈的樣式彩燈的制作教學(xué)反思科目： 美術(shù)第 16 課課 題珍愛國寶——古代的陶瓷藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶使學(xué)生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝、造型、裝飾及不同窯場產(chǎn)品的藝術(shù)特征，學(xué)會運(yùn)用正確的方法去觀賞陶瓷藝術(shù)。教學(xué)重點：了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。師又提出問題：如何設(shè)計制作一個具有“美術(shù)”學(xué)科特征或者體現(xiàn)你的個性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋？欣賞一些具有個性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，生談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)過程 引導(dǎo)階段教師展示一個原裝記錄袋，問有什么用途？（裝文件等）。九、課后拓展。五、講解新知識點，演示改變圖像大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。B、 利用彩卡紙、彩線、膠布、彩筆等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾，使會跳的玩具更加漂亮。 培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。提問：你所講的是哪一位解放軍叔叔？它有什么樣的先人事跡？你喜歡解放軍叔叔嗎？了解軍隊中對戰(zhàn)士軍風(fēng)紀(jì)的要求。板書設(shè)計 詩情畫意范例詩中的景物詩歌的意境表現(xiàn)方法教學(xué)反思科目： 美術(shù)第 11 課課 題為解放軍叔叔畫張像教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解解放軍叔叔，喜歡解放軍叔叔。學(xué)生操作，教師加強(qiáng)個別指導(dǎo)。）2）教師出示幾幅畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。教學(xué)重點：運(yùn)用已有的繪畫知識表現(xiàn)古詩的意境。 2．欣賞教材范品，開闊思維，感知作品造型的多樣性。教學(xué)重點：利用富有創(chuàng)意的陶泥制作技法加上自己的想象表現(xiàn)塑造物體。（2） 歸納表現(xiàn)手法：勾畫添畫方法、色彩寫意法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水墨畫用具教學(xué)過程引導(dǎo)階段：（1） 課件演示：觀看欣賞自然美景，師與學(xué)生一起憑自己對鳥語花香的理解，交流自己對畫面的想象。三、展示評價階段分組展示，組織學(xué)生欣賞同學(xué)的作品?！叭A表”到底是什么？）二、發(fā)展階段1. 學(xué)生分組上臺展示所收集的圖片及相關(guān)文字資料，用簡短的語言加以介紹。板書設(shè)計 地球的新生現(xiàn)在的地球——環(huán)境惡化未來的地球——環(huán)境優(yōu)美 保護(hù)我們的家園教學(xué)反思科目： 美術(shù)第 7 課課 題古樸精美的華表教學(xué)目標(biāo)：，了解華表的象征意義。B、 制作步驟：確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實完善。教師將一個大地球貼在黑板上，請學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球。掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法（環(huán)保海報宣傳畫、手抄報），利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。ｂ、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。ｄ、形象性：根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來裝飾字體。教學(xué)難點：設(shè)計的文字具有創(chuàng)新意識及應(yīng)用功能教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程引導(dǎo)階段①認(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點：出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點。學(xué)生練習(xí)：用廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。（2）用雙面膠或膠水接合兩邊。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。 構(gòu)思、設(shè)計、制作精美的適合紋樣 ，學(xué)生作業(yè)。應(yīng)會運(yùn)用以前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。教學(xué)難點：如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。（4）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例，通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識到強(qiáng)烈對比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動地襯托出主體。第十二課《會跳的玩具》 第十課《詩情畫意》 二課時二課時第十二周一課時第十周 第六課《地球的新生》 第三課《美麗的紋樣》一課時第二周 所需課時第一周重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。表現(xiàn)” 、“設(shè)計 鎮(zhèn)平全興雙語實驗學(xué)校 小學(xué)美術(shù)五年級上冊教案