開展師生讀書活動(dòng)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)。②參加對(duì)象：4——6年級(jí)第三階段：2017年10月，為總結(jié)評(píng)估階段。固定讀書時(shí)間，堅(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于30分鐘）（3）明確閱讀要求教師讀書要求：①認(rèn)真閱讀教培研中心以及學(xué)校推薦的書目，45周歲以下的教師每學(xué)期至少精度一本理論專著，宣讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。 7 。各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級(jí)的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。“圖書漂流”、“跳蚤市場(chǎng)”和開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。二、活動(dòng)對(duì)象全校師生三、活動(dòng)主題養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園四、活動(dòng)目的，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜
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