最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【摘要】《最小公倍數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)練莉示范課教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)88頁(yè)—90頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法。2.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的某些應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象

2024-11-26 10:16

最小公倍數(shù)的說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《最小公倍數(shù)》的說(shuō)課稿 《最小公倍數(shù)》是浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，是最小公倍數(shù)的第一課時(shí)，是引導(dǎo)學(xué)生在自主參與、發(fā)現(xiàn)、歸納的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)并建立最小公倍數(shù)的概念的過(guò)程。新課標(biāo)要求教材選擇具有現(xiàn)實(shí)性...

2024-12-03 02:56

最小公倍數(shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】最小公倍數(shù)說(shuō)課稿 　　最小公倍數(shù)說(shuō)課稿1張**老師的這節(jié)課按照數(shù)學(xué)教學(xué)模式“嘗試發(fā)現(xiàn)——探究形成——聯(lián)想應(yīng)用”進(jìn)行設(shè)計(jì)，層次清晰，由淺入深。故事的導(dǎo)入一下子就吸引了學(xué)生的注意力，進(jìn)而在具體的問(wèn)題...

2025-04-05 12:11

西師大版五年下最小公倍數(shù)練習(xí)題2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)最小公倍數(shù)（一）跳格子松鼠每次跳2個(gè)格子，用黃色涂上；白兔每次跳3個(gè)格子，用藍(lán)色涂上。你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？做一做（）；18的倍數(shù)有（）；12和18的公倍數(shù)有

2024-12-05 08:52

最小公倍數(shù)說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】最小公倍數(shù)說(shuō)課設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)法三、說(shuō)教法四、說(shuō)教學(xué)程序最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、初步建立公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念，理解算理并學(xué)會(huì)計(jì)算兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。（基本知識(shí)、技能目標(biāo)）2、通過(guò)對(duì)最小公倍數(shù)的探究，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察、分析、比較、概括的能力。（

2024-12-13 17:40

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義；會(huì)用列舉法、分解質(zhì)因數(shù)、短除法求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)；會(huì)求是互質(zhì)數(shù)或有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)...

2024-10-06 21:04

20xx北京版數(shù)學(xué)五下最小公倍數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)?1.使學(xué)生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念；?2.使學(xué)生初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法；?。一：填空：，叫做互質(zhì)數(shù)。二：說(shuō)出下列各組數(shù)中，哪些是互質(zhì)數(shù)，哪些是倍數(shù)關(guān)系。3

2024-11-29 22:33

找最小公倍數(shù)ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】老師有一袋蘋(píng)果，無(wú)論平均分給3個(gè)人還是4個(gè)人，都正好分完。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)知道老師一共有多少個(gè)蘋(píng)果？大安小學(xué)：吳彥軍請(qǐng)你在下表中用“△”標(biāo)出4的倍數(shù)，用○表示6的倍數(shù)12345678910111213141516171819202122232425262728293031

2024-11-21 03:42

公倍數(shù)與最小公倍數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)個(gè)體先學(xué)和課堂上的組織交流，使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、通過(guò)自主探索、交流對(duì)比等數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)生在自主探索與合作

2024-11-29 08:18

五年級(jí)數(shù)學(xué)找最小公倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找最小公倍數(shù)我今年8歲我今年6歲我的歲數(shù)可以把你們的歲數(shù)都除盡劉老師今年多少歲？例：順次寫(xiě)出4和6的幾個(gè)倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？0123456789101112131415161718

2025-08-15 20:24

五年級(jí)數(shù)學(xué)最小公倍數(shù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】最小公倍數(shù)漁夫的故事學(xué)習(xí)例2探討例3鞏固小結(jié)老漁夫說(shuō)：“我連續(xù)打三天要休息一天?！蹦贻p的漁夫說(shuō)：“我連續(xù)打五天要休息一天。”這位朋友在這一個(gè)月里，可以選哪些日子去看望他們呢？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12，18，24，

2024-12-07 17:27

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)課后教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》課后教學(xué)反思 　　《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》課后教學(xué)反思1一、在操作中生疑 　　教材之所以選擇長(zhǎng)方形紙片鋪正方形的活動(dòng)教學(xué)公倍數(shù)，我想是因?yàn)檫@一活動(dòng)能吸引學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，...

2024-12-06 00:47

2022蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義；會(huì)用列舉法、分解質(zhì)因數(shù)、短除法求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)；會(huì)求是互質(zhì)數(shù)或有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)...

2025-09-21 18:30

最小公倍數(shù)練習(xí)課登穩(wěn)-資料下載頁(yè)

【摘要】銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡登穩(wěn)什么叫公倍數(shù)？什么叫最小公倍數(shù)？怎樣求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)？?jī)蓚€(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，它們的最小公倍數(shù)有什么規(guī)律？?jī)蓚€(gè)數(shù)是互質(zhì)關(guān)系呢？復(fù)習(xí)：基本練習(xí)：（1）6和158和10（2）2和86和12（3）

2024-10-19 20:27

用短除法求最小公倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】求最小公倍數(shù)一讀讀幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做它們的公倍數(shù)，其中最小的公倍數(shù)，叫做它們的最小公倍數(shù)。說(shuō)出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)。（口答）12和46和1810和70第一組：121870倍數(shù)關(guān)系：最小公倍數(shù)是大數(shù)。倍數(shù)關(guān)系：最大公因數(shù)是小數(shù)。一說(shuō)說(shuō)3和57和81和10第二組：1

2025-08-05 09:16

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