人教版七年級(jí)地理下冊(cè)教案(全)(存儲(chǔ)版)
【正文】 目標(biāo) 初步掌握亞洲氣候特征 能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素； 理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。作為世界大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。 小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？ 夏季風(fēng)強(qiáng)大——降水多，反之，降水少 繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會(huì)造成什么后果呢？ 學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大?！ ”竟?jié)安排2課時(shí)教學(xué)，課時(shí)主要是讓學(xué)生體驗(yàn)亞洲人口與其他大洲的差異和亞洲內(nèi)部地域文化的差異，為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。而地理新課標(biāo)明確提出：“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”、“形成學(xué)校與社會(huì)、家庭密切聯(lián)系，教育資源共享的開放性地理課”，為此我設(shè)計(jì)了二個(gè)課前準(zhǔn)備活動(dòng)：一是將P11活動(dòng)2設(shè)計(jì)成游戲方案；二是由同學(xué)自由組合，以藝術(shù)家、人類學(xué)家、文化學(xué)者、建筑學(xué)家、服裝設(shè)計(jì)師等身份組建考察團(tuán)，在網(wǎng)上模擬“南中國海──地中?！边@條線路去考察，感受不同的地域文化特色并選取最感興趣的內(nèi)容，以獨(dú)特的方式表現(xiàn)出來。地理新課標(biāo)以“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面整合的目標(biāo)全面刷新了傳統(tǒng)的以“雙基”為主的教學(xué)目的，為地理學(xué)科的全面育人指明了正確方向?！ “鍟O(shè)計(jì): 第六章我們生活的大洲——亞洲 節(jié)自然環(huán)境 第六章我們生活的大洲——亞洲 第二節(jié)人文環(huán)境 亞洲——世界上人口最多的大洲 【教學(xué)分析】 教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域人文環(huán)境的節(jié)，因此教與學(xué)的活動(dòng)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以及對(duì)分析區(qū)域人文環(huán)境主要方法的指導(dǎo)?！ ∵^渡：降水對(duì)于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水主要來自于大氣降水。 教學(xué)過程： 師生活動(dòng)教學(xué)提示與建議 導(dǎo)入： 根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，想想我們廣東的氣候有什么特點(diǎn)？ 生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。請(qǐng)大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。 觀察區(qū)別兩圖。講述世界大洲的亞洲地形的特點(diǎn)?！ №槼校簛喼薏坏缇暥茸顝V，而且還有許多世界之最。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位?！ ∏楦?，態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，
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