【正文】 ____所以對(duì)氣球壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。 B.②③圖（a），橡皮膜向下凸出，說(shuō)明了水對(duì)容器_______有壓強(qiáng)。3朝側(cè)面④液體的壓強(qiáng)與液體的密度_______（填“有”、“無(wú)”）關(guān)，在同一深度密度越_______壓強(qiáng)越大．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨液體深度的增加而_______；同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_______。 　 第三節(jié) 連通器和液壓技術(shù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。二、課前熱身如果兩手各拿一張薄紙，使它們之間的距離大約46厘米。廚房中也包含著很多物理知識(shí)。、m、g 之間的關(guān)系G＝__________，m 與ρ、V之間的關(guān)系 m＝___________，G 與 m、 ρ、 V之間的關(guān)系G＝__________________課堂探究，靜止在水面上，它除了受到重力之外，應(yīng)該還受到一個(gè)力，這個(gè)力大小等于________牛，方向_____________，因?yàn)開(kāi)___________________。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)和所處空間位置的變化_______（“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）。，思考：為什么重力所做的功為0？_____________________________________________________________________試一試：用20N的力推著一個(gè)100N小車(chē)在水平地面上前進(jìn)5米，推力所做的功是_______J，重力所做的功是_______J。2．起重機(jī)將重5000Ｎ的物體提高6ｍ后，又水平移動(dòng)4ｍ，則起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)物體所做的功是___________。舉例說(shuō)明___________________________。能從常見(jiàn)的工具中辨認(rèn)出杠桿?！咀灾鲗W(xué)習(xí)思考】，動(dòng)力臂是40cm，阻力臂是10cm，杠桿平衡時(shí)，阻力是___________。，靠在臺(tái)階邊，為了使它滾上這個(gè)臺(tái)階，在圓柱體邊緣上哪一點(diǎn)、沿什么方向施力才能用最小的力使圓柱體剛好離開(kāi)地面?在圖上標(biāo)出這一點(diǎn)，并畫(huà)出此力的方向和力臂?！咀灾鲗W(xué)習(xí)思考】，一定不省力的是（ ） ：物體A重200N，物體月重50N，此時(shí)物體B勻速下降。圖7，物體A和B所受重力都為120牛，滑輪重力不計(jì)。，如果每段繩子能承擔(dān)200N的物體，則繩子的繞法該如何進(jìn)行？請(qǐng)把繩子在圖上繞出來(lái)。第三環(huán)節(jié) 總結(jié)反思【對(duì)應(yīng)練習(xí)】，現(xiàn)把動(dòng)力作用在軸上，則動(dòng)力是阻力的多少倍？（ ） ，若用120N的力把一個(gè)木箱勻速?gòu)男泵娴牡锥死巾敹耍瑒t木箱重為（ ） ，則使用它一定會(huì)（ ） ，那么該斜面在使用時(shí)，若被拉的重物為2500N，則拉力應(yīng)為_(kāi)______N；如果在10ｓ內(nèi)沿斜面向上拉動(dòng)了4ｍ，則拉力做功為_(kāi)_____J，拉力功率為_(kāi)______W。二、合作探究【探究與練習(xí)】，用了三種方法來(lái)提沙子，最省力的是（ ） －5－1中，各種方法中提沙子所的有用功應(yīng)該是（　　） （ ） （ ） ，是一個(gè)比值 （ ） ，其機(jī)械效率應(yīng)表示為（ ）＝GL/Fｈ ＝GｈL ＝FL/Gｈ ＝GｈFLF=40N，物體所受的摩擦力為10N。F，則繩子自由端移動(dòng)的距離是多少ｍ？若物體與地面的摩擦力為9N，則他所做的有用功是多少J？如果小明對(duì)繩子的拉力F＝4N，該裝置的機(jī)械效率為多大？教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第十二章 機(jī)械能》學(xué)案 機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo)、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能，機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能。；________能和_______能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能。、鐵、鋁三各小球，從同一高度的斜面滾下，在水平地面上撞擊同一地點(diǎn)上放的同一木塊，木塊被撞擊最遠(yuǎn)的是（ ） ，又被彈起的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)你寫(xiě)出演員在每一個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能的變化：下落過(guò)程中：動(dòng)能_________，重力勢(shì)能_________。彈簧水平放置，將一個(gè)小球放在彈簧上，用手指壓小球，使彈簧被壓縮，忽然松開(kāi)手指，小球在水平桌面上滾動(dòng)。我國(guó)水利資源占世界首位。，勢(shì)能轉(zhuǎn)化成_______能，與地面相碰的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成________能，從地板反彈起來(lái)的過(guò)程中_________能轉(zhuǎn)化成________能。第 62 頁(yè) 共 62 頁(yè)。單個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的功率都不太大，在風(fēng)力資源豐富的地區(qū)；可安裝幾十臺(tái)到幾百臺(tái)的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組來(lái)供電。早在1900多年前，就制造了木制的水輪，讓流水沖擊水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，用來(lái)汲水、磨粉、碾谷，我國(guó)明代的科學(xué)家宋應(yīng)星，在他的著作《天工開(kāi)物》中，曾詳細(xì)地記載了古代人民對(duì)水能的利用。理由是：高度越來(lái)越低，在滾下的過(guò)程中動(dòng)能將變大，理由是：速度越來(lái)越快。（3）綜合第（1）、（2）的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的________和________都有關(guān)系，物體的________越大，_________越大，它具有的動(dòng)能就越大。物體的________越大，被舉起得越_______，那么這個(gè)物體的重力勢(shì)能越_______。，勻速豎直上提1ｍ，若整個(gè)裝置的機(jī)械效率為80％，則拉力應(yīng)為_(kāi)______N，額外功為_(kāi)______J。，知道提高機(jī)械效率的基本方法。（輪軸或斜面），它有著廣泛的應(yīng)用。，使用它______省力，但可以改變力的________；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是動(dòng)力臂為阻力臂的_____倍杠桿，使用它省________的力，但不能改變_____________；滑輪組既能_________，又能改變______________，并有著廣泛的應(yīng)用。圖5圖6，物體所受重力等于120N，物體對(duì)地面的壓力為零，拉力F應(yīng)等于_______N。，相當(dāng)于一個(gè)______杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是：________________，即使用定滑輪不省力。（如圖），若貨物在車(chē)內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車(chē)可視為杠桿，支點(diǎn)是______（寫(xiě)出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是_______，此時(shí)手推車(chē)可以視為_(kāi)______力杠桿。在日常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有__________、__________、___________等。三、拓展與延伸，一人緩慢地從一樓走上五樓，一人則是急促地跑上去，下列說(shuō)法正確的是（　?。?，功率相同　　　，功率不同　　　　　　　，無(wú)法判斷2．某機(jī)器的功率大約700kW，這表示該機(jī)器（　?。　　? 　　　　　　105W，在空中停留3ｓ，那么在后3ｓ的功率是（　?。　? 　　　 　　　　　，若甲做的功是乙做的功的兩倍，而乙所用的時(shí)間是甲所用的時(shí)間的一半，則甲乙的功率為（　?。?P乙　 ＝P乙　 ＝4P乙　　 ＝1/2P乙，受20Ｎ水平拉力作用下，則拉力做功的功率是_________，做的功是_________。，比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法是_____________________、______________________，速度地計(jì)算公式____________，式中各字母代表的物理量和單位分別是__________________________________。（2）提著100N的物體靜止不動(dòng)，所做的功為_(kāi)_________；提著100N的物體沿水平方向前進(jìn)10m，重力做功為_(kāi)________；將100N重的物體勻速舉高10m，人做功為_(kāi)________；把這100N的物體擲出后，物體運(yùn)動(dòng)2m，人所做的功為_(kāi)_______J。也就是說(shuō)，做功必須包含_________________和________________________________兩個(gè)因素。（選填“大于”、“小于”或“等于”）。，掌握浮力的計(jì)算方法，能用浮力公式和浮沉條件解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。課堂拓展（1）一重294牛的物體，當(dāng)他浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是196牛，則它受到的浮力是______牛，它排開(kāi)的水重_______牛，你根據(jù)的公式是__________________，它排開(kāi)水的質(zhì)量是______千克，你根據(jù)的公式是__________________，它排開(kāi)水的體積是____________，你根據(jù)的公式是__________________。課前熱身1. 1mL＝_________cm3＝_________m3 15mL＝_________ cm3_________ m3，將一個(gè)石塊放入杯子，從杯子溢出30mL的水，則石塊的體積等于_________m3。導(dǎo)學(xué)3：飛機(jī)機(jī)翼的升力根據(jù)右圖，完成對(duì)應(yīng)的知識(shí)生成部分：由于機(jī)翼上表面拱起，通過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的空氣流速______，由伯努利定理可以得知，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)______，也就是說(shuō)，機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。七、課堂拓展兩端裝有活塞的密閉容器，其中A活塞的橫截面積為20平方厘米，B活塞的橫截面積我10平方厘米，A活塞上放上20N的物體，試問(wèn)：在B活塞上至少應(yīng)放多少N的物體才能使B活塞不向上運(yùn)動(dòng)？教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第十章 流體的力現(xiàn)象》學(xué)案 在流體中運(yùn)動(dòng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、課前熱身出示三峽大壩圖片，提問(wèn)：三峽大壩攔腰截?cái)嗔碎L(zhǎng)江，為什么下游的船只還能駛到上游？它們是怎樣“翻越”大壩的？學(xué)生觀察圖片?！≌n堂拓展。 ）、煤油、硫酸 、硫酸、水 、水、硫酸　　 ，則水對(duì)底部壓強(qiáng)大小關(guān)系是 （由p＝F/S＝_____（F＝G）＝____（G＝mg）＝_____（m＝ρV）＝___（V＝Sh）＝_____。3朝下液體也受到重力作用，液體沒(méi)有固定的形狀、能流動(dòng)，盛在容器內(nèi)對(duì)容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部_______壓強(qiáng)。4. __________________________________________叫流體。用公式表示為：P＝_______，其中P表示_______，F(xiàn)表示_______，S表示____________。（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中比較乙、丙兩次，保持___________不變，只需改變___________的大小。猜想壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？并嘗試舉出生活中的例子。，總重為500N，在高空下落時(shí)，速度逐漸增大，則此時(shí)空氣阻力_______（大于/等于/小于，下同）500N；若跳傘運(yùn)動(dòng)員以5m/s速度勻速下落時(shí)，空氣阻力________500N；若他快要到地面時(shí)，調(diào)整降落傘，使傘和運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始減速，此時(shí)空氣阻力________500N。注：（a）、（b）、（c）、（d）這些空中選填：“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”、“慢”或“快”。教學(xué)重難點(diǎn)力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的。即兩側(cè)的拉力相等。課前熱身：試一試，你一定行！。請(qǐng)將探究數(shù)據(jù)填入書(shū)24頁(yè)表格內(nèi)，并得出結(jié)論。教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第八章力與運(yùn)動(dòng)》學(xué)案 力的合成學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！、分力、力的合成的概念。、減小滑動(dòng)摩擦力的方法，并嘗試解決實(shí)際問(wèn)題。即＝g（定值），所以G＝mg。，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系。測(cè)量時(shí)要使測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的方向與受力方向_________，彈簧不要靠在刻度板上。,會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！訓(xùn)練2：分析下列現(xiàn)象，歸納出影響力的作用效果的三個(gè)因素：①排球運(yùn)動(dòng)員向上托球，球就向上飛；②推門(mén)時(shí)越靠近門(mén)軸越不容易把門(mén)推動(dòng)；③小孩推一塊石頭不能推動(dòng)，但大人能將同一塊石頭推動(dòng)。一個(gè)中學(xué)生站在地面上，對(duì)地面的壓力約為500N。探究：如圖722所示，（a）用大小不同的力推課本，力的作用效果不同，說(shuō)明力的作用效果跟力的_______有關(guān)。課前熱身：試一試，你一定行！物體與物體之間的作用稱(chēng)為_(kāi)_____，物體間這種作用是________的