美學(xué)原理教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。5．教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（ ） （√） （ ） （ ）6．授課類型：（√） （ ） （ ） （ ） （ ）7．教學(xué)方式：（√）2. 討論（√ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）8．課堂教學(xué)與課外自學(xué)的比例：（5/2）9．課堂思考題或習(xí)題：（1）如何理解鄭板橋?qū)Α把壑兄瘛薄靶刂兄瘛薄笆种兄瘛钡膮^(qū)分？（2）結(jié)合自身審美經(jīng)驗(yàn)舉例說明藝術(shù)作品“意蘊(yùn)層”的豐富多義性。4．教學(xué)要求： 要求學(xué)生對(duì)達(dá)（3）陽(yáng)剛之美與陰柔之美4．教學(xué)要求： 要求學(xué)生對(duì)古希臘文化和希伯萊文化及西方基督教文化有一定的認(rèn)知和了解；對(duì)典型的優(yōu)美和崇高風(fēng)格的藝術(shù)作品有一定的審美經(jīng)驗(yàn)。3．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： （1）丑的審美價(jià)值。5．教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（ ） （√） （ ） （ ）6．授課類型：（√） （ ） （ ） （ ） （ ）7．教學(xué)方式：（√）2. 討論（√ ） （√） （ ）（ ） （ ） （ ）8．課堂教學(xué)與課外自學(xué)的比例：（3/3）9．課堂思考題或習(xí)題：（1）沉郁的文化內(nèi)涵是什么？你認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)代作家中誰的作品是沉郁的風(fēng)格？（2）為什么說空靈的美感是一種形而上的愉悅？10．教學(xué)資源：（√ ） （ ） （ ） （ ）《 美學(xué)原理 》課程第 十三 講教案1．主要內(nèi)容：第十四章 美育一、美育的人文內(nèi)涵二、美育的功能三、美育在教育體系中的地位和作用四、美育應(yīng)滲透在社會(huì)生活的各方面并伴隨人的一生五、美育在當(dāng)今世界的緊迫性2．教學(xué)目的：通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠充分理解美育的基本內(nèi)涵和功能，了解美育在教育體系中的地位和作用以及接受審美教育的必要性和緊迫性。（3）追求審美的人生。 3．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： （1）人生境界的品位。（2）空靈的文化內(nèi)涵。5．教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（ ） （√） （ ） （ ）6．授課類型：（√） （ ） （ ） （ ） （ ）7．教學(xué)方式：（√）2. 討論（√ ） （√ ） （ ）（ ） （ ） （ ）8．課堂教學(xué)與課外自學(xué)的比例：（4/1）9．課堂思考題或習(xí)題：（1）以一部希臘悲劇為例，說明古希臘人的命運(yùn)觀。3．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： （1）優(yōu)美的文化內(nèi)涵和審美特征。（2）功能美的美感與快感。（4）什么是“意境”。3．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： （1）社會(huì)生活如何成為美。（3）審美風(fēng)尚和時(shí)代風(fēng)貌。3．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： （1）美感的體驗(yàn)性和審美態(tài)度。4．教學(xué)要求： 要求學(xué)生有一定的文史知識(shí)、基本美學(xué)書籍的儲(chǔ)備與閱讀量，一定的藝術(shù)作品的欣賞和接受經(jīng)驗(yàn)。2．宗白華《美學(xué)散步》，上海：上海人民出版社，1981年版。5. 葉朗《中國(guó)美學(xué)史大綱》，上海：上海人民出版社，1985年版。（2）意象的分析 。4．教學(xué)要求： 要求學(xué)生能夠充分辨別美感的特殊性，能夠就移情等體驗(yàn)做出準(zhǔn)確的理論闡釋，并能夠結(jié)合自身的審美經(jīng)驗(yàn)展開美感體驗(yàn)的描述。3．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： （1）自然美的性質(zhì)。5．教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（ ） （√） （ ） （ ）6．授課類型：（√） （ ） （ ） （ ） （ ）7．教學(xué)方式：（√）2. 討論（√ ） （√ ） （ ）（ ） （ ） （ ）8．課堂教學(xué)與課外自學(xué)的比例：（4/2）9．課堂思考題或習(xí)題：（1）社會(huì)美是如何產(chǎn)生的？社會(huì)美的性質(zhì)是什么？（2）列舉柏拉圖、尼采、巴赫金等人對(duì)狂歡的基本理論。10．教學(xué)資源：（√ ） （ ） （ ） （ ）《 美學(xué)原理 》課程第 八 講教案1．主要內(nèi)容：第七章 科學(xué)美；第八章 技術(shù)美第七章：一、大師的論述：科學(xué)美的存在及其性質(zhì)；二、科學(xué)美的幾個(gè)理論問題；三、追求科學(xué)美成為科學(xué)研究的一種動(dòng)力；四、達(dá)芬奇、丟勒、張衡、愛因斯坦等科學(xué)家的生平和科學(xué)成就有一定的認(rèn)識(shí)和了解；能夠?qū)ΜF(xiàn)代工藝設(shè)計(jì)作品有一定的欣賞經(jīng)驗(yàn)，
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