福建省莆田市20xx-20xx學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 則碳元素可在生物群落中循環(huán)利用 D. 若 M表示無機(jī)環(huán)境中的能量，則①過程的能量值為②與③過程對(duì)應(yīng)的能量值之和 ；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào)；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如 將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以下敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) A. 福壽螺屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它急劇增多的原因之一是缺乏天敵 B. 外來入侵物種會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 C. 圖中共有 4條食物鏈，占 2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛇和植食昆蟲 D. 圖中若每只幼螺從 5 g長(zhǎng)到 150 g，則至少要消耗水稻 725 g 22. 下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖，其中 M表示非生物的物質(zhì)和能量。也存在著 __________調(diào)節(jié)機(jī)制。 (3)科研人員對(duì)該池塘由浮游藻類、甲和丁三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。 （ 4） 如果不對(duì)果園土 壤進(jìn)行管理，果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本 植物為優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，再到草本與灌木混生等階段的演替。 （ 1） 利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性外信息素誘捕雄性害蟲麗金龜，可破壞其種群 _______________________。接種甲型 H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感，原因是 ___________________________。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( ) A. 能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能 B. 特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 C. 浮床遮光能抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，可防止水華發(fā)生 D. 螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落，并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) 25下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是 ，錯(cuò)誤的是 失 定 27如圖是某物種種群數(shù)量的變化圖，下列分析正確的是 20～ 30年間種群的增長(zhǎng)率為 0 A到 B種群 數(shù)量越來越少，由 B到 C種群數(shù)量越來越多 28. 下列與生物多樣性有關(guān)的敘述，正確的是 A．把沼澤地改造成農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性 B．動(dòng)植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性 C．群落演替的過程中的生物多樣性會(huì)逐漸降低 D．森林對(duì)水土的保持作用屬 于生物多樣性的間接價(jià)值 29. 如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。 莆田第二十五中學(xué) 20202020 學(xué)年下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷 高二生物 一、單項(xiàng)選擇題（每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題 2分共 60 分） 1．人體中占體液百分比最大的是 ( ) A．細(xì)胞內(nèi)液 B．細(xì)胞外液 C
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