【摘要】C語言程序設計中山大學科學計算與計算機應用系馮偉2022-09-15首先需要明確的問題?我能學好C語言程序設計嗎?1、記憶力:牢記C語法規(guī)則及其使用方法。2、邏輯分析能力:習慣用C語言思考和表達解題詳細步驟。3、上機時間和實踐:加強加深理解,掌握并靈活運用
2025-01-18 02:57
【摘要】實驗指導書內(nèi)容l一、上機指南Turbocl二、實驗安排l三、教材習題解答(第1章—第11章)第一部分TurboC集成開發(fā)環(huán)境簡介TurboC是一個集程序編輯、編譯、連接、調(diào)試為一體的C語言程序開發(fā)環(huán)境,具有速度快、效率高、功能強、使用方便等優(yōu)點。C語言程序開發(fā)人員可以在該集成開發(fā)環(huán)境下利用菜單操作進行編輯、編譯、連接、調(diào)試、運行以及環(huán)境設置等工作
2025-03-24 04:49
【摘要】第一章習題1、對C語言來說,下列標示符中哪些是合法的,哪些是不合法的?Total,_debug,Large&Tall,Counter1,begin_答:合法的:_debug、Counter1、begin_。不合法的:Total、Large&Tall。2、,求1—100中能被6整除的所有整數(shù)的和。Sum=0,i=1I=
【摘要】第1章C語言概述一填空題1.C語言程序的基本單位是____________。2.C語言程序總是從____________函數(shù)開始執(zhí)行、數(shù)字和下劃線3種字符組成,且第一個字符________。,經(jīng)過編譯后,生成文件的后綴是_____,經(jīng)過連接后,生成文件的后綴是______。,它們是______和______。、______、______。,并在______函
2025-01-16 05:33
【摘要】北京石油化工學院BEIJINGINSTITUTEOFPETROCHEMICALTECHNOLOGY課程設計用紙1.高級語言(C)課程設計題目:小型通訊錄設計院(系、部):信息工程學院
2025-07-30 01:48
【摘要】一、A類、①長整數(shù)四則運算(最多限1人)【問題描述】設計任意兩個長正整數(shù)(小于80位)的加法函數(shù)add()和乘法函數(shù)mult(),并求任意整數(shù)(≤58)的階乘?!緦崿F(xiàn)提示】用無符號整型或字符型數(shù)組存儲任意長整數(shù)。【測試數(shù)據(jù)】6!=7209!=36288019!=121645100408832000039!=2039788208119744335864028
2025-06-07 13:29
【摘要】1《C語言程序設計》課程大綱課程編號:06492443課程名稱:C語言程序設計英文名稱:CLanguage預修課程:《計算機應用基礎》、《高等數(shù)學》學時:22(理論)學分:1考核方式:考試課程性質(zhì):專業(yè)基礎課一、課程任務和目的作為計算機專業(yè)的程序設計
2025-08-12 10:02
【摘要】第一部分:單項選擇1.按照標識符的要求,(A)符號不能組成標識符。A)連接符B)下劃線C)大小寫字母D)數(shù)字字符2.下列符號中,(C)不可作為分隔符。A),B):
2025-08-12 15:23
【摘要】第一章A.j2_KEY?B.Double?C.4dD._8_A.B.C程序經(jīng)過編譯、連接步驟之后才能形成一個真正可執(zhí)行的二進制機器指令文件C.用C語言編寫的程序稱為源程序,它以ASCII代碼形式存放在一個文本文件中D.C語言中的每條可執(zhí)行語句和非執(zhí)行語句最終都將被轉(zhuǎn)換成二進制的機器指令,正確的C++標識符是______?!?/span>
【摘要】五《C語言程序設計》實驗四選擇結(jié)構(gòu)程序設計一、實驗目的1、掌握分支語句的格式和功能。2、掌握選擇結(jié)構(gòu)的程序設計。3、掌握分支結(jié)構(gòu)的嵌套。二、實驗內(nèi)容與要求1、編程,計算下列分段函數(shù)值:x2+3x-4,x0且x≠-4f(x)=x2-6x+5,0=x10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下:(1)用i
2025-07-07 15:00
【摘要】日本一位中學生發(fā)現(xiàn)一個奇妙的“定理”,請角谷教授證明,而教授無能為力,于是產(chǎn)生角谷猜想。猜想的內(nèi)容是:任給一個自然數(shù),若為偶數(shù)除以2,若為奇數(shù)則乘3加1,得到一個新的自然數(shù)后按照上面的法則繼續(xù)演算,若干次后得到的結(jié)果必然為1。請編程驗證。*問題分析與算法設計本題是一個沿未獲得一般證明的猜想,但屢試不爽,可以用程序驗證。題目中給出的處理過程很清楚,算法不需特殊設計,可按照題目的敘述
【摘要】《C語言程序設計》課程教案課題C語言概述課型新授課授課日期課時2教學目的1、了解C語言的特點;2、掌握C簡單程序的結(jié)構(gòu);3、熟練掌握C程序的編輯、編譯、鏈接和運行的過程。教學重點難點教學重點:C語言的特點與編程環(huán)境教學難點:C語言的編程環(huán)境教學方法主要運用講授法,兼用演示法教學內(nèi)
2025-08-24 14:31
【摘要】第1章預備知識北京科技大學計算機系C語言程序設計2022/2/92說明:?本課件的配套教材為:–《C語言程序設計教程》–《C語言程序設計教程習題解答與實驗指導》北京人民郵電出版社李玲等編著?如果選用本套教材,并需要完整的各章課件,請與作者聯(lián)系。–電話:010
2025-01-12 17:31
【摘要】C語言程序設計主講人:汪洋第一章C語言概述?C語言的發(fā)展與特點?C語言的基本程序結(jié)構(gòu)?C語言程序的開發(fā)過程?C語言的基本詞法?算法C語言出現(xiàn)的歷史背景?匯編語言依賴于計算機硬件,程序的可讀性和可移植性差;?一般高級語言難以實現(xiàn)匯編語言的某些功能如對內(nèi)存地址的操作
2024-12-07 21:48
【摘要】第4章算法設計策略?分治策略?回溯策略?貪心策略?分枝界定策略?動態(tài)規(guī)劃算法設計策略分治策略任何一個可以用計算機求解的問題所需的計算時間都與其規(guī)模有關。直接求解一個規(guī)模較大的問題,往往是相當困難的。但是當問題的規(guī)??s小到一定程度時,一個量變到質(zhì)變的現(xiàn)象就可能發(fā)生,問題的
2025-01-07 21:44