【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一、水資源及其分布1、如何理解水資源?2、水資源的豐歉以什么指標(biāo)來(lái)衡量?3、世界各大洲水資源分布有什么特點(diǎn)?為什么有這樣的特點(diǎn)?4、我國(guó)水資源分布有什么特點(diǎn)?一.水資源及其分布:::包括水圈內(nèi)的水量總體陸地上目前人類所能利用的淡水資源
2024-11-11 21:32
【摘要】生物資源礦產(chǎn)資源海洋能源海洋資源的類型有:________________________________化學(xué)資源福清第二中學(xué)鄭云萍化學(xué)資源生物資源礦產(chǎn)資源海洋能源海洋化學(xué)資源開(kāi)發(fā)達(dá)到工業(yè)規(guī)模的有:____、____、____、____等。食鹽鎂溴淡水鹽場(chǎng)景象化
2024-11-09 09:28
【摘要】第29節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路高頻考點(diǎn)突破考題優(yōu)化演練第29節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路必備知識(shí)梳理一、我國(guó)為解決全球性問(wèn)題提出的行動(dòng)綱領(lǐng)1.提出背景(1)我國(guó)是國(guó)際社會(huì)的一員。(2)我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家。(3)我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。(4)我國(guó)深受人口、資源
2024-11-12 19:10
【摘要】東北平原、“長(zhǎng)三角”、“珠三角”、華北平原、江南丘陵、黃土高原、內(nèi)蒙高原、新疆塔里木盆地、青藏高原、河西走廊、云貴高原、江南丘陵第四部分區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:上述各區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向和措施是否相同?經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益農(nóng)業(yè)生態(tài)問(wèn)題工業(yè)污染
2025-01-18 00:59
【摘要】 礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(德國(guó)魯爾區(qū)的發(fā)展與我國(guó)山西省能源資源的開(kāi)發(fā)) (建議用時(shí):40分鐘) 一、選擇題 (2020·河北衡水安平中學(xué)月考)安徽省淮南市煤炭資源豐富,長(zhǎng)期采...
2025-04-05 06:02
【摘要】高一地理Ⅱ第一章人口與環(huán)境授課教師:王全勝第二節(jié)人口合理容量“人口爆炸”1830年以來(lái)世界人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)怎樣?馬兒薩斯的人口學(xué)說(shuō)其中觀點(diǎn):1、人口按等比數(shù)列增加,1、2、4、8、16、32、64‥‥‥2、生活資料按等差數(shù)列增加討論1、按馬氏人口說(shuō),人口與生
2025-08-16 01:46
【摘要】第一節(jié)流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展---以長(zhǎng)江流域?yàn)槔祉糁袑W(xué)高二地理無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡滾滾來(lái)長(zhǎng)江孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)天際流長(zhǎng)江高峽出平湖一橋飛架南北,天塹變通途長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米,是我國(guó)最長(zhǎng)的河流,在世界大河中僅次與尼
2024-11-09 09:29
【摘要】第三節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展之路臨清三中張莉討論:這幾張圖片分別反映了什么問(wèn)題?資源問(wèn)題人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題?中國(guó)可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問(wèn)題有哪些?人口眾多,人均資源少人口素質(zhì)較低人口結(jié)構(gòu)不合理貧困人口多?可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達(dá)國(guó)家提出的,中國(guó)作為一
2024-11-12 18:40
【摘要】中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展案例1:中國(guó)觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題。?,貴陽(yáng)只要下雨,幾乎就是酸雨(PH=3,甚至2)比醋酸還酸。?1/7的陸地國(guó)土被沙漠覆蓋,1/3陸地國(guó)土受到風(fēng)沙的危害,平均每天有500公頃土地被沙漠吞噬,20多座有文字可查的歷史名城如樓蘭等都淹沒(méi)在沙漠之下.?、野馬、犀牛、野牛等動(dòng)物已經(jīng)絕跡,華南虎、亞洲象、雙峰駝
2024-11-12 19:24
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響一.區(qū)域:地球表面的空間單位:區(qū)位特征面積、形狀、邊界內(nèi)部特征的一致性區(qū)域之間的差異性一.區(qū)域二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響不同區(qū)域地理環(huán)境的差異,人們生產(chǎn)、生活特點(diǎn)差異區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異
2024-11-11 12:02
【摘要】第二章礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例模塊三必修三區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第5課考點(diǎn)魯爾區(qū)發(fā)展條件及存在的問(wèn)題1.魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)因素特點(diǎn)對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響位置德國(guó)西部,萊茵河下游支流魯爾河與利珀河之間地處歐洲
2025-01-16 07:14
【摘要】堅(jiān)持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展合理開(kāi)發(fā)利用自然資源3班劉凱竇昆吳迪張彤賈潤(rùn)哲鹿亞茹可持續(xù)發(fā)展?定義:可持續(xù)發(fā)展觀是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容,可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要,又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。?核心內(nèi)容:不僅要研究可持續(xù)的自然資源、自然環(huán)境與自然生態(tài)問(wèn)題,還要研究可持續(xù)的人文資源、
2025-05-14 23:21
【摘要】?第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐?1.?。?一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性?1.龐大的。?2.不足。?3.環(huán)境污染、破壞范圍擴(kuò)大。?1994年
2024-11-10 00:32
【摘要】資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以德國(guó)魯爾區(qū)為例龍口一中東校王玉娟三維目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)分析魯爾區(qū)發(fā)展的背景,發(fā)展中存在的問(wèn)題以及可持續(xù)發(fā)展的主要策略;學(xué)會(huì)歸納分析“資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”的基本思路和一般方法。過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)根據(jù)圖表等資料認(rèn)識(shí)區(qū)域特征,學(xué)會(huì)探討區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀:
2025-08-16 01:53
【摘要】第一篇:高一地理必修1水資源的合理利用 高一地理必修1水資源的合理利用 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、通過(guò)閱讀圖片,了解人類隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,利用水資源的數(shù)量、質(zhì)量情況; 2、通過(guò)閱讀有關(guān)資...
2025-10-12 14:09