【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)華東師范大學(xué)出版社1.使學(xué)生初步理解近似數(shù)和有效數(shù)字的概念,并由給出的近似數(shù),說(shuō)出它精確到哪一位,它有幾個(gè)有效數(shù)字。2.給一個(gè)數(shù),能熟練地按要求四舍五入取近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):近似數(shù)、精確度,有效數(shù)字等概念和給一個(gè)數(shù),能按照精確到哪一位或保留幾個(gè)有效數(shù)字的要求,四舍五入取近似
2025-01-13 12:28
【摘要】平方差公式教案教學(xué)目的:(1)使學(xué)生了解平方差公式分解因式的意義。(2)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的用平方差公式來(lái)分解因式。重點(diǎn):用平方差公式分解因式。難點(diǎn):化成平方差公式的標(biāo)準(zhǔn)形式22ab?,然后再分解因式。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.什么叫因式分解?我們學(xué)過(guò)了什么樣的因式分解的方法?答:把一個(gè)
2024-12-08 02:43
【摘要】圖形的全等初三()班姓名:學(xué)號(hào):06年10月12日學(xué)習(xí)目標(biāo):理解全等圖形和全等多邊形的概念,理解全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):理解全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等學(xué)生看出圖片,翻折、旋轉(zhuǎn)、平移是4種變化-----------
2024-12-05 01:32
【摘要】利用全等圖形設(shè)計(jì)圖案[教學(xué)目標(biāo)]1、進(jìn)一步理解圖形全等的概念。2、能利用全等圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)。[自學(xué)指導(dǎo)]1、從一個(gè)簡(jiǎn)單圖形出發(fā),將其中一部分割補(bǔ)在相對(duì)的位置上,會(huì)形成一個(gè)面積與原來(lái)相等的新圖形。2、閱讀課本P95-96內(nèi)容,嘗試完成“做一做”。3、利用全等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的步驟:先進(jìn)行圖形割補(bǔ),再設(shè)計(jì)圖案,最后無(wú)
2024-11-19 23:01
【摘要】遂寧一中初2020級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)(整式的乘法)一、耐心填一填(每小題3分,共30分)1、計(jì)算:25··xxx=________,??23x=________.2、計(jì)算:????3
2024-11-15 07:14
【摘要】想一想這是哪個(gè)國(guó)家?賞圖辨國(guó)家第四節(jié)俄羅斯俄羅斯橫跨亞歐大陸西北部自然資源豐富,重工業(yè)發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)的交通俄羅斯地理位置自然環(huán)境范圍與組成亞洲北部俄羅斯的國(guó)土范圍包括_________和________,地跨_____兩洲,是世界上面積_____的國(guó)家,是傳統(tǒng)的_
2024-12-07 21:27
【摘要】第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代(二)岳飛廟前的秦檜夫婦跪像杭州西湖的岳飛墓青山有幸埋忠骨白鐵無(wú)辜鑄佞臣金太祖阿骨打時(shí)間:12世紀(jì)初民族:女真族完顏部首領(lǐng):阿骨打都城:會(huì)寧府(上京)國(guó)號(hào):金第二階段金與南宋的對(duì)峙一、金的建立:二、金滅遼與北宋,金滅遼1120年,
2024-11-28 22:35
【摘要】近似數(shù)與有效數(shù)字一、精心選一選(4×8):,下列四個(gè)結(jié)果中,錯(cuò)誤的是().(保留四個(gè)有效數(shù)字)(保留三個(gè)有效數(shù)字)(保留一個(gè)有效數(shù)字)×102(保留兩個(gè)有效數(shù)字)30449的近似值,要求保留三個(gè)有效數(shù)字,結(jié)果是().×104
2024-11-15 17:52
【摘要】回憶:兩宋時(shí)期我國(guó)北方先后出現(xiàn)了那幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西遼西夏金蒙古?蒙古的興起?元朝的建立?元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外交往?元行省制度?民族融合1.蒙古的興起2.成吉思汗(鐵木真)
2024-11-28 00:36
【摘要】練習(xí):求下列各數(shù)的近似值:(1)將____________(2)將____________(3)將____________(精確到個(gè)位)(精確到十分位或精確到)(精確到百分位或精確到)3做一做:(1)統(tǒng)計(jì)班上男生的人數(shù)(2)量一量語(yǔ)文課本的寬度(與實(shí)際完全
2024-11-30 11:10
【摘要】我們生活在一個(gè)變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化……你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過(guò)程中,什么在發(fā)生變化?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?想一想王波學(xué)習(xí)小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):小車下滑的時(shí)間.小組利用同一塊木板,測(cè)量小車從不同的高度下滑的時(shí)間,然后將得到的數(shù)
2024-12-04 18:48
【摘要】回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例1.在這個(gè)表中反映了個(gè)變量之間的關(guān)系,是自變量,是因變量。2時(shí)間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米
2024-12-04 18:47
【摘要】月食和日食張杰花2020年4月23日思考:為什么會(huì)發(fā)生日食?(日食發(fā)生的特點(diǎn))太陽(yáng)光被物體擋住。日食觀察思考:擋住太陽(yáng)光的物體是什么形狀?(圓形或球形)擋住的物體
2024-11-11 22:29
【摘要】數(shù)據(jù)的形象表示第1題.圖甲、乙分別是我國(guó)1997~2020年全國(guó)初中生在校人數(shù)和全國(guó)初中學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.由圖可知,從1997年至2020年,我國(guó)初中生在校人數(shù)A.逐年增加,學(xué)校數(shù)也逐年增加B.逐年增加,學(xué)校數(shù)卻逐年減少C.逐年減少,學(xué)校數(shù)也逐年減少D.逐年減少,學(xué)校數(shù)卻逐年增加答案:
2024-11-15 11:26
【摘要】課題:用表格表示變量之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索具體情景中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過(guò)程,探索變量之間關(guān)系的體驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。2、在具體情景中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反映變量之間關(guān)系的例子。3、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。
2024-12-08 20:05