【摘要】第一篇:20以內(nèi)進位加法表的整理 20以內(nèi)進位加法表的整理 【教學(xué)設(shè)計】: 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材一年級上冊P112整理和復(fù)習(xí),P113練習(xí)二十二 教學(xué)目標(biāo): 1、通過20以內(nèi)進...
2024-10-08 19:46
【摘要】第一篇:20以內(nèi)不進位加法教學(xué)反思 20以內(nèi)不進位加法教學(xué)反思 11月21日 星期五 晴 本周主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進位加法,教該內(nèi)容時我采用了分組探究法、討論法,練習(xí)法、直觀演示法等多種方法進...
2024-10-07 09:09
【摘要】11-9=8+6=9+6=10-9=20-6=15-7=7+7=18-9=7+9=5+7=11-3=10-2=18-9=9+4=5+7=15-7=14-7=9+8=20-8=14-6=4+9=5+6=16-8=13-5=9+9=13-8=15-8=12-5=20-3=9+6=8
2025-07-26 00:32
【摘要】第一篇:《20以內(nèi)進位加法》的教學(xué)反思 《20以內(nèi)進位加法》的教學(xué)反思 梁曉菊 在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進位加法時,我認為剛開始時的教學(xué)重點是:理解湊十法的思維過程,教學(xué)難點:計算方法的多樣性。最后,從...
2024-10-08 20:02
【摘要】第一篇:20以內(nèi)進位加法整理和復(fù)習(xí) 《20以內(nèi)進位加法復(fù)習(xí)與整理》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級上冊教學(xué)目標(biāo): 1.通過整理和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進一步掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法,提高計算能...
2024-10-08 19:48
【摘要】13表示1個十表示3個一9-5=7+3=8-2=2+8=4-4=8+1=4+6=10-9=2+7=3+4=9-8=8-5=
2025-07-26 03:11
【摘要】20以內(nèi)的進位加法復(fù)習(xí)題 1.填空. 2.兩個最大一位數(shù)的和是(). 3.填空. 4.9+3=12,算式中和是(),加數(shù)是()、(). 5.填空. 1.填空. ...
2025-03-30 22:43
【摘要】第一篇:20以內(nèi)的不進位加法練習(xí)題 20以內(nèi)的不進位加法練習(xí)題 1)13+3= 2)10+8= 3)13+1= 4)6+11= 5)11+6= 6)15+1= 7)19+1= 8)2...
2024-10-21 15:10
【摘要】100以內(nèi)的加法和減法(二)進位加一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(一)看誰算得又對又快8+5=9+6=7+5=3+3+1=5+6=7+8=8+8=4+2+1=13111515121677(二)幫小兔找到要拔的蘿
2025-07-26 03:07
【摘要】二年級(3)田春37+6=9+53=30713434350312621水族館?左邊魚缸里有多少條魚?14+28=(條)14+28=(條)14+2142
2024-11-20 23:37
【摘要】第一篇:20以內(nèi)進位加法復(fù)習(xí)與整理教案 20以內(nèi)進位加法復(fù)習(xí)與整理教案 一、復(fù)習(xí)舊知 同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)完了第八單元20以內(nèi)進位加法,現(xiàn)在我們來回顧一下,在這個單元學(xué)習(xí)了那些知識,請看大屏幕(出...
2024-10-08 19:44
【摘要】第一篇:20以內(nèi)進位加法解決問題教案 20以內(nèi)進位加法解決問題-例5 新城民族學(xué)校劉麗娜 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握求總數(shù)的實際問題的解題方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察,收集信息的能力以及從不同角度去...
2024-10-21 14:38
【摘要】教學(xué)課題第七單元《小小運動會》第1課時:20以內(nèi)進位加法教學(xué)內(nèi)容青島版實驗教材數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元《小小運動會》第一課時教學(xué)目標(biāo)20以內(nèi)數(shù)的進位加法計算方法的過程,會用不同的方法正確口算20以內(nèi)數(shù)的進位加法。,培養(yǎng)主動參與學(xué)習(xí)活動,學(xué)會與他人交流,聽取他人的不同意見,感受思維的
2024-12-08 13:19
【摘要】14214+2=1613513+5=1811+4=1511415+2=17152
2024-11-12 18:37
【摘要】第一篇:《20以內(nèi)進位加法》教學(xué)案例 《20以內(nèi)進位加法》多元化評價教學(xué)案例 互評是學(xué)生之間的相互評價,是學(xué)生參與、實踐和體驗學(xué)習(xí)的一個過程,也是一個知識轉(zhuǎn)化為能力的過程?;ピu時思考、判斷對方的對...
2024-10-08 20:05