【摘要】3簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像和公式1.會(huì)用描點(diǎn)法畫出簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像.2.知道振動(dòng)圖像的物理含義,知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像是一條正弦或余弦曲線.3.了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意義.4.了解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)位移方程中各量的物理意義,能依據(jù)振動(dòng)方程描繪振動(dòng)圖像.圖1-3-1一、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像圖像的繪
2025-01-16 20:17
【摘要】趣聞?shì)W事中的“運(yùn)動(dòng)與靜止”第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2020米的高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,飛行員以為是昆蟲,敏捷地一把抓了過來,令他吃驚的是,抓到的竟是一顆德國(guó)子彈.這名法國(guó)飛行員怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?運(yùn)動(dòng)的描述一、運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性大到宇宙小到原子(A)10萬(wàn)年前的北斗七星(B
2024-11-22 00:25
【摘要】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方式方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快例如:在雅典奧運(yùn)會(huì)上的110米跨欄中,誰(shuí)先跑到終點(diǎn),即誰(shuí)用時(shí)最少,誰(shuí)最快.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動(dòng)越快例如:兩個(gè)同學(xué)在
2024-11-17 19:08
【摘要】三、運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度?劉翔奪冠視頻?任務(wù):請(qǐng)算出劉翔奔跑的速度。一、速度的定義:v=s/t速度的單位及矢量性物理意義:速度是表示運(yùn)動(dòng)的快慢的物理量問題1:兩人都跑了10秒種,如何比較哪人跑得更快?問題2:如果兩人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同,發(fā)生
2024-11-17 23:22
【摘要】?氣體動(dòng)理論:微觀理論,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法建立宏觀量與相應(yīng)微觀量平均值之間的關(guān)系?熱力學(xué):宏觀理論,從能量觀點(diǎn)出發(fā),研究熱現(xiàn)象的宏觀規(guī)律第五章熱運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)描述§5-1分子熱運(yùn)動(dòng)與統(tǒng)計(jì)規(guī)律§5-2理想氣體狀態(tài)方程§5-3理想氣體的壓強(qiáng)§5-4理想
2025-08-04 07:53
【摘要】珠穆朗瑪峰正以平均每年視頻在物理學(xué)中,把物體位置的變化,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)二、參照物要判斷物體是否在運(yùn)動(dòng),似乎是一件很容易的事。不過,事情就真的那么簡(jiǎn)單嗎?視頻思考1:為什么小朋友說乘客是運(yùn)動(dòng)的,而司機(jī)卻說乘客是靜止的?物體是
2024-11-21 06:04
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第1課時(shí)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念考點(diǎn)自清用來代替物體的有的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn),研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),如果物體的和對(duì)問題的影響可以忽略,就可以看做質(zhì)點(diǎn).質(zhì)量形狀大小(1)
2025-05-14 22:38
【摘要】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)優(yōu)翼課件八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練自然界中形形色色的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入新課觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn))
2025-03-12 21:18
【摘要】精品資源“簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象”的創(chuàng)新教案浙江奉化中學(xué)徐巧飛(315500)用圖象來描述物體的運(yùn)動(dòng)是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段之一,那么用“簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象”來描述物體的振動(dòng)情況是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)重要手段之一。教材大大強(qiáng)化了圖象的得出,并化大篇幅講述了振動(dòng)圖象在實(shí)際中的應(yīng)用,擴(kuò)展了學(xué)生的視線,在最后用運(yùn)動(dòng)合成的原理講述了對(duì)
2025-04-16 12:41
【摘要】北京市朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教案物理教研組單元教案或課時(shí)教案課題第3節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像和公式教案編號(hào)課型新授課授課班級(jí)課時(shí)2授課時(shí)間授課人課標(biāo)要求能用公式和圖像描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的特征。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在上一節(jié)了解了簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)為
2025-04-17 01:38
【摘要】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述攝影師用光和影來創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的畫面物理學(xué)上用什么來描寫物體的運(yùn)動(dòng)呢?1、運(yùn)動(dòng)的描述:物理學(xué)用物體位置的變化來描述物體的運(yùn)動(dòng)。汽車和過山車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同呢?2、運(yùn)動(dòng)的分類:直線運(yùn)動(dòng):經(jīng)過路線是直線的運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng):經(jīng)過路線是曲線的運(yùn)動(dòng)為什么小朋友說乘客是運(yùn)動(dòng)的,而司機(jī)卻說乘客是靜止的?
2025-07-25 22:13
【摘要】第1單元:簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)(一)一、教法建議【拋磚引玉】機(jī)械振動(dòng)是一種比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng),它是一種變加速運(yùn)動(dòng)。為了很好地理解這一運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),就要運(yùn)用以前學(xué)過的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的知識(shí),加深對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的理解。先通過實(shí)例介紹振動(dòng),在此基礎(chǔ)上演示幾個(gè)做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的實(shí)驗(yàn):如懸掛的彈簧下吊一個(gè)重球的上下振動(dòng),單擺、彈簧振子的教學(xué)儀器(如圖)。設(shè)備較好的學(xué)校還可以利用氣墊導(dǎo)
2025-08-26 09:11
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第1課時(shí)運(yùn)動(dòng)的描述考點(diǎn)自清用來代替物體的有的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn),研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),如果物體的和對(duì)問題的影響可以忽略,就可以看做質(zhì)點(diǎn).質(zhì)量形狀大小(1)為了研究物體的
2025-05-14 21:59
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.知道參照物的概念.知道選擇不同的參照物,對(duì)同一運(yùn)動(dòng)的描述可能是不同的.知道實(shí)際中要根據(jù)描述運(yùn)動(dòng)的方便和研究問題的需要選擇參照物。2.理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道在什么情況下可把物體看作質(zhì)點(diǎn)。3.通過選擇不同的參照物,對(duì)同一運(yùn)動(dòng)的描述可能是不同的講解。?巴黎的報(bào)紙一則廣告:?
2024-11-26 20:52
【摘要】巴黎報(bào)紙的一則廣告?“您只要給我們寄來2角5分錢就可以得到又經(jīng)濟(jì)又沒有絲毫危險(xiǎn)和疲勞的旅行方法。試試吧!”?有人按地址寄了2角5分錢去。這些人每人得到一封回信。內(nèi)容是怎樣的呢??“先生,請(qǐng)您安靜地躺在您的床上,并且請(qǐng)您記牢:我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度-49度上,您每晝夜要跑2500公里以上。假如您喜歡看看沿路美好的
2024-12-08 06:13