【摘要】六年級科學(xué)單位:爭勝小學(xué)執(zhí)教者:于學(xué)勇要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢?利用一只滑輪來提升物體,你有幾種方法?使用時(shí)有什么特點(diǎn)?定滑輪:不能省力,但可改變了力的方向。動滑輪:能省力,但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來,使它們即省力又
2024-11-30 02:05
【摘要】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)既能改變力的方向,也能省力,且所需力只有原來的1/2。一組滑輪組兩個(gè)滑輪組直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)兩個(gè)滑輪組既能改變力的方向,也能省力,且
2024-11-30 00:29
【摘要】一個(gè)非常實(shí)用的拖拽滑輪組這是我非常偏愛的一個(gè)滑輪組模型,傳動比1:5。優(yōu)點(diǎn)在于:1、只要錨點(diǎn)可靠,只需要一個(gè)錨點(diǎn)(如一棵樹,一段欄桿)即可架設(shè),且無干擾;2、只需要一根主繩,無需額外的繩子;3、繩頭投送容易。以此為基礎(chǔ),也可以很方便地變化為1:3和1:7滑輪組。?圖一中的第一定滑輪,也就是紅框處,必須設(shè)置一個(gè)單向止動裝置,方法有很多:
2025-08-17 06:32
【摘要】要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢?想一想問題:利用一只滑輪來提升物體,你有幾種方法?你所使用時(shí)有什么特點(diǎn)?定滑輪:不能省力,但可改變了力的方向。動滑輪:能省力,但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來,使它們即省力又方便呢?把動滑輪和定
2024-11-30 00:37
【摘要】探究滑輪的作用1、教學(xué)目標(biāo):◆知識與技能⑴知道什么是定滑輪和動滑輪及其特點(diǎn),能根據(jù)杠桿平衡的條件對滑輪進(jìn)行理論分析。⑵知道使用滑輪組時(shí)拉力與物重的關(guān)系,會組裝簡單的滑輪組?!暨^程與方法⑶通過實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析,探究兩種滑輪的作用和實(shí)質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論分析能力。◆情感態(tài)度與價(jià)值觀⑷通過了解簡單機(jī)械在實(shí)際中的應(yīng)
2024-12-09 05:15
【摘要】答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(共18小題)1、(2009?包頭),所用時(shí)間為2s,作用在繩子末端的拉力F為6N(不計(jì)繩重和繩與滑輪間的磨擦),下列計(jì)算結(jié)果正確的是( ?。?A、所做的有用功為1J B、 C、 D、%考點(diǎn):滑輪組及其工作特點(diǎn);功的計(jì)算;有用功和額外功;滑輪(組)的機(jī)械效率;功率的計(jì)算。專題:計(jì)算題;比較思想。分析:(1)由一個(gè)定滑輪和一個(gè)
2025-06-18 06:16
【摘要】淺析滑輪組中的額外功李志華.Leo簡單機(jī)械是初中科學(xué)中的一塊重要知識點(diǎn)和考點(diǎn),包含很多易混淆的概念和綜合運(yùn)算要求。今天我們就機(jī)械效率求解中的額外功進(jìn)行討論和分析,方便同學(xué)們理解和運(yùn)用。首先我們要理解什么是額外功,都包含哪些?首先我們看一道典型例題?!纠?】使用滑輪組提升物體在不計(jì)摩擦和繩重的情況下其機(jī)械效率與動滑輪上繩子的股數(shù)和物
2025-01-13 09:56
【摘要】6.滑輪組設(shè)計(jì)思想:我的設(shè)計(jì)理念是抓住學(xué)生心理特點(diǎn),引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,同時(shí)培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及實(shí)際操作技能。教學(xué)目標(biāo):1.科學(xué)知識與技能:通過本課的學(xué)習(xí),要求學(xué)生認(rèn)識滑輪組就是由定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成的,知道滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力。及在實(shí)際生活
2024-11-30 15:02
【摘要】滑輪組教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識:認(rèn)識定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組,滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力。過程與方法:結(jié)合對滑輪組的研究,解釋起重機(jī)的工作原理。情感態(tài)度價(jià)值觀:能積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲活動并與同學(xué)友好地合作研究。教學(xué)重點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)研究探究定、動滑輪的作用。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識滑輪組省力的大小關(guān)系和規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)
2024-12-02 11:00
【摘要】要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢?想一想問題:利用一只滑輪來提升物體,你有幾種方法?你所使用時(shí)有什么特點(diǎn)?定滑輪:不能省力,但可改變了力的方向。動滑輪:能省力,但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來,使它們即省力又方便呢?把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就
2024-12-13 15:47
【摘要】第九章機(jī)械和功?第六節(jié)側(cè)滑輪組的機(jī)械效率?山東肥城孫伯中學(xué)李思平【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.學(xué)習(xí)安裝滑輪組.2.學(xué)習(xí)測滑輪組的機(jī)械效率.3.學(xué)習(xí)計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.討論:為得出滑輪組的機(jī)械效率,需要求出有用功和總
2024-11-26 18:45
【摘要】探究滑輪的作用【要點(diǎn)歸納】1.定滑輪:滑輪的軸固定不動的叫定滑輪,使用定滑輪不省力,但可改變力的方向。2.動滑輪:軸隨物體一起運(yùn)動的滑輪叫動滑輪。使用動滑輪可以省一半力,但不改變力的方向。3.滑輪組:動滑輪和定滑輪組合在一起叫滑輪組?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1.使用滑輪組省力情況:滑輪組由幾段繩子吊著物體,所用的力F就是物重的幾分之
2024-12-05 11:12
【摘要】滑輪在使用時(shí),根據(jù)軸的位置是否移動,又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時(shí),軸固定不動,叫定滑輪。使用時(shí),軸和重物一起移動,叫動滑輪。思考題:1:使用定滑輪的好處是_________。2:使用動滑輪的好處是____。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來,
【摘要】六測滑輪組的機(jī)械效率預(yù)習(xí)提示?1.使用滑輪組提起20牛的重物,使它上升,作用在繩子自由端的拉力為8牛,拉力的作用點(diǎn)上升了,拉力對滑輪所做的功為____焦,這個(gè)功叫____功?;喛朔矬w重力所做的功為____焦,這個(gè)功叫____功。它的效率是。?____焦,這個(gè)功叫____功,這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是_
2024-11-30 15:27
【摘要】教科版六年級科學(xué)上冊要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢?想一想問題:利用一只滑輪來提升物體,你有幾種方法?你所使用時(shí)有什么特點(diǎn)?定滑輪:不能省力,但可改變了力的方向。動滑輪:能省力,但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來,使它們即省力又方便呢?把動滑輪和
2024-12-11 11:05