七年級(jí)生物呼吸運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】廣東省興寧市水口中學(xué)陳國(guó)雄第二課時(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)第二課時(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、肺的通氣——肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，與呼吸運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。2、呼吸運(yùn)動(dòng)——包括吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作。3、呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？（重點(diǎn)）4、呼吸頻率5、肺活量和肺活量的測(cè)定。

2024-11-09 07:22

七年級(jí)生物氧平衡-資料下載頁(yè)

【摘要】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡?1、“普里斯特利實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了什么？?2、檢測(cè)二氧化碳、淀粉的試劑分別是什么？?3、晚上睡覺(jué)前，我總喜歡把花卉搬入室內(nèi)，我這種做法合適嗎？?如圖實(shí)驗(yàn)中，摘下葉子處理后，滴加碘酒，A、B兩部分哪處變色？變成何色？?如圖，先把塑料袋中空氣抽出，然后往塑料袋中充入氧

2024-11-09 00:55

七年級(jí)生物細(xì)胞復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課細(xì)胞細(xì)胞1、細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)1）會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片，繪制簡(jiǎn)單的生物圖。b2）概述洋蔥鱗莖表皮、人體口腔上皮等動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。（光學(xué)顯微鏡水平）b3)用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型解釋某些生命現(xiàn)象c2、細(xì)胞與生命活動(dòng)知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位a通過(guò)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，說(shuō)明細(xì)

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物心臟結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】心臟的結(jié)構(gòu)二、血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官——心臟心臟的位置（一）位置：胸腔中部偏左，左右兩肺之間，形狀象桃子，拳頭大小。左心室右心室左心房右心房室間溝房室溝心臟的外形（二）形態(tài)結(jié)構(gòu)左心室右心室左心房右心房主動(dòng)脈肺動(dòng)脈上腔靜脈下腔靜脈房室瓣動(dòng)脈瓣

2024-11-12 00:30

七年級(jí)生物大擂臺(tái)-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)制作：鄭慶迪1、下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)（）A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長(zhǎng)約5-6

2024-11-07 02:53

七年級(jí)生物耳和聽(tīng)覺(jué)-資料下載頁(yè)

【摘要】耳和聽(tīng)覺(jué)鄭雪萍耳朵的結(jié)構(gòu)耳的各部分功能聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成的呢？聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程?聲音→外耳→中耳→耳蝸聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→腦內(nèi)聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞—在此形成聽(tīng)覺(jué)意識(shí)耳朵的衛(wèi)生和保健?1、噪聲對(duì)聽(tīng)覺(jué)有什么影響？?2、怎樣保護(hù)外耳道？?3、怎

2024-11-06 16:03

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第七單元在燦爛陽(yáng)光下課件2湘藝版-資料下載頁(yè)

【摘要】在燦爛陽(yáng)光下歌曲演唱?太陽(yáng)是萬(wàn)物的本源，它那燦爛的七色光彩給茫茫大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，同時(shí)也照亮了我們幸福成長(zhǎng)的路程。?生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里我們是多么的快樂(lè)和美好。因此，我們要懂得我們今天的幸福生活來(lái)之不易，要學(xué)會(huì)珍惜每一天。觀看圖片組下面讓我們跟著音樂(lè)走進(jìn)我們今天的課題《在燦爛陽(yáng)光下》欣賞音樂(lè)回答

2025-06-17 22:09

七年級(jí)生物關(guān)注生物圈-資料下載頁(yè)

【摘要】⑴南極大陸冰原覆蓋，荒無(wú)人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中，近幾十年來(lái)，鉛、汞含量不斷上升?！辔廴緹o(wú)處不在，世界幾無(wú)凈土—人口爆炸世界人口增長(zhǎng)示意圖想一想1810年前有多少？1810

2024-11-10 23:06

七年級(jí)生物生物基本特征-資料下載頁(yè)

【摘要】生物的基本特征?生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)?生物能進(jìn)行呼吸?生物能排出身體產(chǎn)生的廢物?生物能生長(zhǎng)和繁殖?生物是由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)?生物都是有基因的生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)?。。。。。。。。知識(shí)拓展____,____和空氣,所以孕育出無(wú)數(shù)的生命.空氣中的______可供生物呼吸

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物關(guān)注生物圈-資料下載頁(yè)

【摘要】⑴南極大陸冰原覆蓋，荒無(wú)人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中，近幾十年來(lái)，鉛、汞含量不斷上升?！辔廴緹o(wú)處不在，世界幾無(wú)凈土—人口爆炸世界人口增長(zhǎng)示意圖想一想1810年前有多少？1810

2024-11-13 12:01

七年級(jí)生物_生物的特征ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開(kāi)始上課，老師教畫一顆樹(shù)

2024-11-21 22:20

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和

2024-11-09 22:15

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥(niǎo)

2024-11-12 17:29

七年級(jí)生物我們周圍的生物-資料下載頁(yè)

【摘要】生物的主要類群自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類繁多，數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬(wàn)種生物種類繁多，數(shù)量巨大動(dòng)物種類更多，約有150萬(wàn)種

2024-11-12 18:35

七年級(jí)生物嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類-資料下載頁(yè)

【摘要】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過(guò)程叫分類進(jìn)一步了解菜粉碟的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類油松腎蕨蝗蟲(chóng)鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓

2024-11-11 08:30

七年級(jí)生物綠葉在光下制造淀粉-資料下載頁(yè)

七年級(jí)生物綠葉在光下制造淀粉(參考版)

七年級(jí)生物綠葉在光下制造淀粉-文庫(kù)吧資料

七年級(jí)生物綠葉在光下制造淀粉-展示頁(yè)

七年級(jí)生物綠葉在光下制造淀粉-在線瀏覽