數(shù)學(xué)課堂也美麗(存儲版)
【正文】 斷進(jìn)步。我在教學(xué)中對學(xué)生的激勵措施是這樣的：（1）善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)。哪組最先攀上梯子他們就獲得勝利。在教學(xué)中我們要讓學(xué)生領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的魅力，感受到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂，數(shù)學(xué)課堂也美麗。（3）把個人榮譽(yù)和集體掛鉤，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神。由于同學(xué)們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，以比賽的形式上復(fù)習(xí)課大大提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，課堂安排層次性強(qiáng)，同學(xué)自己出題考自己進(jìn)一步提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力和理解能力，語言的表達(dá)能力方面也有了很大的提高。利用學(xué)生好動及好勝的心理特點(diǎn)，組織一些數(shù)學(xué)游戲、競賽搶答等活動，讓每個學(xué)生都有參與的機(jī)會。如在教學(xué)《10的認(rèn)識》一課時，我把0～9十個數(shù)字設(shè)計成擬人化的“數(shù)字小朋友”，讓這十個“小朋友”一一在黑板上呈現(xiàn)。我先在黑板上畫了美麗的森林，然后依次貼上了小白兔、小熊貓、獅子、松鼠、小馬。我在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)中教師如能精心設(shè)計教學(xué)過程，激活學(xué)生的快樂因子，對培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的個性，創(chuàng)建和諧活躍的課堂氣氛很有好處。例如：在教學(xué)《第幾》一課時，我采用了講故事方法創(chuàng)設(shè)
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