愛的傳遞---用于合并(存儲(chǔ)版)
【正文】 鄰居告訴我們這個(gè)冬天太冷了，老爺爺沒能躲過這個(gè)寒冷的冬天，離開了人世。那一刻我們大家的心都和老爺爺?shù)男木o緊栓在了一起，沒有民族之分，沒有了語(yǔ)言的隔閡，有的只是心靈的相通，那一天老爺爺?shù)男∥堇锍錆M著從未有過的快樂，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……后來(lái)終因?qū)W習(xí)緊張，路途遙遠(yuǎn)，而未能多次謀面，但班里的同學(xué)們依然牽掛著這位維吾爾老爺爺。同學(xué)們聽到這里都紛紛舉手報(bào)名，都想用自己的小手和呼聲表達(dá)著自己的強(qiáng)烈的愿望。有一天，老人背著雙手，蹣跚著艱難的步履，想支起那怎樣也無(wú)法挺直的脊背在艱難的尋找著那只不見了的破木箱，老師剛巧路過，每次路過目光的對(duì)照，會(huì)意的眼神他們基本上是熟悉的了，雖然沒有語(yǔ)言的交流，這次老師聽見老人在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那只木箱哪里去了呢？”，老師用不熟悉的哈語(yǔ)回答著老人的問話，好像這幾天都沒見著，老人背著雙手，依然馱著彎曲的脊背琢磨著木箱的失蹤。每一個(gè)路徑此處的來(lái)往行人我想可能都會(huì)這樣想。后來(lái)的日子，老師只要碰到老人總是會(huì)資助他一些錢，每次
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