整式的加減課件-(2)[1](存儲版)
【正文】 1 三 過程分析（合并同類項） 第四環(huán)節(jié)：拓展練習(xí) 三 .過程分析 六年級學(xué)習(xí)方程時我們已經(jīng)用到了整式的加減運算，請舉例說明 . 三 過程分析（合并同類項） 去括號法則 第五環(huán)節(jié)：小結(jié) 三 .過程分析（去括號） 1. 括號前面是“ +”號，去“ +”號和括號，括號里的各項不變號； 2. 括號前面是“ ”號，去掉“ ”號和括號，括號里的各項都變號 、多項式的加減，可利用去括號法則和合并同類項來完成整式的加減運算。 學(xué)生學(xué)法 引導(dǎo)學(xué)生從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題，用觀察、歸納的數(shù)學(xué)思想方法得出合并同類項法則和去括號法則，進而運用法則去解決問題。 (2) 2x2y+3xy24yx26xy2+3x55x,其中 x=2,y= 12?三 過程分析（合并同類項） 第四環(huán)節(jié)：拓展練習(xí) 三 .過程分析 快速合并： （ 1） 5(a+b)12(a+b)+3(a+b) (2) 2(ab)+(a+b)2+7(ab)5(a+b)2 三 過程分析（合并同類項） 第四環(huán)節(jié)：拓展練習(xí) 三 .過程分析 填空題： 當(dāng) k=______時， 3x2yk與 2x2y6是同類項 當(dāng) a=_____,b=_____時， 3xay2與 2x2yb是同類項 若 3x8yn與 10x2my3是同類項，則 m=____,n=____ 三 過程分析（合并同類項） 合并同類項 第五環(huán)節(jié)：小結(jié) 三 .過程分析 ,所含字母相同 ,并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項 .幾個常數(shù)項也是同類項 . ,叫做合并同類項 . ,同類項的系數(shù)相加的結(jié)果作為合并后的系數(shù) ,字母和字母的指數(shù)不變 . 三 過程分析（合并同類項） 三 .過程分析（去括號） 第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)舊知 引入新知 找出多項式中的同類項： ? ?baba ??? 528三 .過程分析（去括號）
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