教育成就未來(存儲版)
【正文】 樣？ 小明是某校初三，面臨初中畢業(yè)，班上的同學(xué)都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)迎考，他卻整日無所事事，經(jīng)常遲到曠課，違反校規(guī)。否則我們還談什么人性？？ 肖琴 肖燕云 結(jié)果，妹妹抓了長的去上學(xué) …… 那一年， 肖琴 五年級，妹妹 肖燕云 二年級。 由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施 國家免除我們的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) 3)國家如何保障 ? 法律保障 物質(zhì)保障 師資保障 教育法、 義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、憲法 國家的教育經(jīng)費(fèi)支出逐年遞增，興辦各類學(xué)校，提供教學(xué)設(shè)施 為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)施“跨世紀(jì)園丁工程” 我要讀書 我們的教室 王致中， 17歲 , 在貴州以背煤為生。（基本權(quán)利） 0100200300400500600中國 日本 美國大學(xué)生數(shù)010002022300040005000600070008000900010000中國 日本 美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力教育 人 才 科技 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 （基礎(chǔ)） 當(dāng)今世界，競爭激烈，焦點(diǎn)在科技，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。盡 自己的力量回報社會。 順德一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳慧珊 本節(jié)要學(xué)習(xí)的重要問題 ?什么是受教育權(quán)？受教育權(quán)包括哪些內(nèi)容？ ?為什么說受教育是公民的基本權(quán)利？也是公民的基本義務(wù)？ ?九年義務(wù)教育的含義、特征、保障各是什么？ ?怎樣珍惜受教育的機(jī)會？ 在與江蘇代表共同審議政府工作報告時 溫總理坦言痛心和難過 溫總理說： “ 我聽到一個例子感到很痛心。 （不分性別、種族、民族、職業(yè)、地位等等） 《 教育法 》 、 《 義務(wù)教育法 》 《 未成年人保護(hù)法 》 為什么受教育既是公民的 權(quán)利 又是公民的 義務(wù) 呢？ 振興民族的希望在教育 希望工程受資助者之一 :蘇明娟 公民有受教育的權(quán)利
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